陕西省教师资格证高中教育知识与能力考试题库及答案（二）

教师资格证高中教育知识与能力考试题库及答案是优题宝题库根据教师资格证高中教育知识与能力考试整理的试题集（参考答案见文章末尾）。你也可以通过“教师资格优题宝”小程序进行刷题练习，支持按教师资格证高中教育知识与能力考点进行专项练习，查漏补缺巩固知识点，充分利用碎片化的时间学习教师资格证高中教育知识与能力知识，祝你考试顺利通过！

1、学生最重要的权利是（）。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权

2、“闻一知十”属于学习中的（）现象。
A.定势
B.功能固着
C.迁移
D.创造性

3、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定

4、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

5、教学的基本组织形式是（）。
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学

6、班主任以教育目的为指导思想，以中学生守则为基本依据，对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。
A.建立学生档案
B.工作总结
C.工作计划
D.操行评定

7、我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。
A.行为核对法
B.日记描述法
C.轶事记录法
D.连续记录法

8、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。
A.情感成分和认知成分
B.情感成分和意识成分
C.情感成分和意志成分
D.意志成分和认知成分

9、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
A.特征
B.表象
C.核心
D.内容

10、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）。
A.确定学生原有基础
B.分析使能目标
C.分析支持性条件
D.分析学习结果

11、技能的种类有（）。
A.工作技能和生活技能
B.动作技能和操作技能
C.智力技能和认知技能
D.认知技能和动作技能

12、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。
A.教学相长
B.综合课程
C.长善救失
D.藏息相辅

13、学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.经验和方法
D.认知策略

14、“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。
A.孔子
B.韩愈
C.朱熹
D.王夫子

15、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A.发现学习教学法
B.探究一研讨法
C.纲要信号图教学法
D.暗示教学法

16、自我效能感概念的最早提出者是（）。
A.阿特金森
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.维纳

17、学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。
A.心理自我
B.生理自我
C.社会自我
D.理想自我

18、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（）。
A.近因效应
B.社会刻板印象
C.晕轮效应
D.首因效应

19、尝试一错误说的提出者是（）。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.苛勒

20、学生管理的终极目的是（）。
A.学业成功
B.人性完善
C.适应社会
D.身心健康

【参考答案】
1B
2C
3C
4B
5D