2023年下半年教师资格笔试新课标热点及备考常见问题指导

对于准备参加初中和小学教育资格考试的考生来说，新修订的《义务教育课程标准》是一个非常重要的关注点。下面我们一起来看看，面对这些新的变化，我们应该如何备考。以小学数学为例，新的教学目标不再是三个独立的目标，而是一个问题的三个方面。在写教案时，常用的教学目标是“三维目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

在笔试备考方面：

一、考察方向没有改变

由于笔试大纲并没有因为新的课程标准改动而更新，我们的备考方向仍然是单选题和教学设计题。

二、侧重作答方式

如果按照以前的思路来作答是没有问题的，当题目中没有提到“四维目标”时，我们可以按照以往的思路来回答。但在后续的面试考试中，我们需要把握教学过程的以下几个方面：

1. 设定指向核心素养的教学目标

2. 丰富教学方式

3. 注重整体教学设计

4. 强调情境设计和问题提出

常见问题解答：

2022年发布了新的义务教育课程标准，对我们教育资格考试中的教学设计题有什么影响吗？

【解答】教学设计的变化主要体现在三维目标和四维目标的变化上。确定教学目标时，“三维度”是明确的，“四要素”渗透在三维度之中，它们相互交叉、相互依存，不能偏废。

在设定教学目标时，要注重可操作性。初中数学教学目标通常应该反映出三个维度和四个要素，并通过使用动词来具体、形象地反映课程理念的变化，使教学目标更具操作性。

因此，在目前的教案作答中，无论使用三维还是四维目标，都可以得到完整的分数，这种变化对教育资格考试的影响非常小。