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更多“所谓离散性学校文化是指学校的成员分别占有几种不同性质的文化，…”相关的问题
A.单个学校必须不依赖于外部的强行介入。
B.根据学校教职工和学生的首创性，有些学校需要比其他学校有更大的独立性。
C.必须防止局外人参加学校为进步而进行的尝试。
D.一个学校的独立性越强，它在教育上取得的进步就越大。
● 把产品技能和知识带到项目团队的恰当方式是（22） 。
（22）
A. 让项目经理去学校学习三年，获得一个项目管理硕士学位，这样就能保证他学到项目管理的所有知识
B. 找一个项目团队，其成员具备的知识与技能能够满足项目的需要
C. 让项目团队在项目的实际工作中实习
D. 找到可以获得必要的技能和知识的来源
A.让项目经理去学校学习三年，获得一个项目管理硕士学位，这样就能保证他学到项目管理的所有知识
B.找一个项目团队，其成员具备的知识与技能能够满足项目的需要
C.让项目团队在项目的实际工作中实习
D.找到可以获得必要的技能和知识的来源
A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关，也和生源质量有关。
B.仅注重高考成绩，忽略了孩子的全面发展。
C.不当地假设：学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。
D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。
A.保税集团进口的料件，如在某一成员企业加工过程中发生非不可抗力原因的短少或灭失，则应由该成员企业承担向海关缴纳短少或灭失部分的料件税款的责任
B.保税集团是指经海关批准，由一个具有进出口经营权的公司牵头，同行业若干个加工企业联合对进口料件进行多层次、多工序连续加工，直至最终产品出口的企业联合体
C.保税集团开展进料加工业务所需料件进口时,应由各成员企业分别持《登记手册》向进境地海关申报进口 .
D.保税集团的成员企业可以在同一城市内，但必须是生产同一最终产品的加工企业
A.保税集团是指经海关批准，由一个具有进出口经营权的公司牵头，同行业若干个加工企业联合对进口料件进行多层次、多工序连续加工，直至最终产品出口的企业联合体
B.保税集团的成员企业可以在不同一城市内，但必须是生产同一最终产品的加工企业
C.保税集团开展进料加工业务所需料件进口时，应由各成员企业分别持《登记手册》向进境地海关申报进口
D.保税集团进口的料件，如在某一成员企业加工过程中发生非不可抗力原因的短少或灭失，则应由该成员企业承担向海关缴纳短少或灭失部分的料件税款的责任
试题五（25 分）
阅读以下说明，在答题纸上回答问题 1 至问题 6。
某学校在原校园网的基础上进行网络改造，网络方案如图 5-1 所示。其中网管中心位于办公楼第三层，采用动态及静态结合的方式进行 IP 地址的管理和分配。
【问题 1】 （4 分）
设备选型是网络方案规划设计的一个重要方面，请用 200 字以内文字简要叙述设备选型的基本原则。
【问题 2】 （5 分）
从表 5-1 中为图 5-1 中（1）－（5）处选择合适设备，将设备名称写在答题纸的相应位置（每一设备限选一次） 。
【问题 3】 （4 分）
为图 5-1 中（6）－（9）处选择介质，填写在答题纸的相应位置。 备选介质（每种介质限选一次） ：
千兆双绞线 百兆双绞线 双千兆光纤链路 千兆光纤
【问题 4】 （5 分）
请用 200 字以内文字简要叙述针对不同用户分别进行动态和静态 IP 地址配置的优点，并说明图中的服务器以及用户采用哪种方式进行 IP地址配置。
【问题 5】 （3 分）
通常有恶意用户采用地址假冒方式进行盗用 IP 地址，可以采用什么策略来防止静态 IP地址的盗用？
【问题 6】 （4 分）
（1）图 5-1 中区域 A是什么区？（请从以下选项中）
A. 服务区 B. DMZ 区 C. 堡垒主机 D. 安全区
（2）学校网络中的设备或系统有存储学校机密数据的服务器、邮件服务器、存储资源代码的 PC 机、应用网关、存储私人信息的 PC机、电子商务系统等，这些设备哪些应放在区域 A 中，哪些应放在内网中？请简要说明。
试题 四（15 分）
阅读下列说明，回答问题1和问题2，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校为实现无纸化、网络化的教材管理，拟开发一套教材管理系统。该系统主要负责统计全校的教学用书的需求信息，以便教材的统一购买。
【 需求分析结果】
（1） 教学计划
各学院的教学计划是教材需求的来源。各学院的教学管理人员为本学院的各个专业方向制定教学计划。教学计划主要是描述每个专业方向不同学期所开设的课程信息。教学计划的示例如表4-1。
（2） 课程信息 课程信息包括课程编号、课程名、教材编号，由课程编号唯一标识。如表4-1中， 《数
据库技术》课程因其使用的教材不同而分别编号。
（3） 专业方向、班级
学校根据学院和专业方向将学生划分班级。一个学院可有多个专业方向，不同学院可以有相同名字的专业方向。一个专业方向可有多个班级，班级包含入学年份和人数。
（4） 教材信息
教材信息记录教材的基本信息，包括教材编号、教材名称、ISBN 号、出版社名称、作者、版本号。同一种教材版本不同编号也不同，一种教材可以有多个作者。
（5） 教材需求
根据各学院的教学计划和对应的班级人数，统计全校各系各专业各班级的教材需求情况。教材需求量是根据现有的教学计划和班级人数计算得到的。
【 逻辑结构设计】
根据需求阶段收集的信息，设计的关系模式如图4-1所示。
关系模式的主要属性、含义及约束如表4-2所示。
根据图4-1关系模式，给出班级、教材的函数依赖（不完整）如下。
（1）班级关系函数依赖FD1
班级号 → { 入学年份, 人数, 院系名称, 专业名称 }
（2）教材关系函数依赖FD2
教材编号 →{ 教材名称, ISBN, 出版社, 版本号 } （不完整）
【问题1】 （8分）
根据图4-1的关系模式，回答以下问题：
（1） 分析“教材”关系，给出除FD2外其余的函数依赖和多值依赖；
（2） 列出“教材”关系的所有候选键；
（3） 分析“教材”关系所属范式，并说明原因；
（4） 对“教材”关系进行分解，使其达到 4NF。分解后各关系模式分别命名为：教材1，教材2，……。
【 问题2】（7分）
分析以上各关系模式，请回答以下问题：
（1） “教学计划”关系是否存在冗余？请简要说明。
（2） 根据现有关系模式，能否获得学校每学期的各种教材的需求总量？请简要说明。
（3） 考虑到任选课只有部分学生选修，需要增加或修改哪些关系模式，请给出修改结果并简要说明。
阅读以下关于软件系统数据建模的说明，在答题纸上回答问题1至问题3。
【说明】
某软件公司成立项目组为某高校开发一套教职工信息管理系统。与教职工信息相关的数据需求和处理需求如下：
（1）数据需求：在教职工信息中能够存储学校所有在职的教工和职工信息，包括姓名、所属部门、出生年月、工资编号、工资额和缴税信息；部门信息中包括部门编号、部门名称、部门人数和办公地点信息。
（2）处理需求：能够根据编制内或外聘教职工的工资编号分别查询其相关信息；每个月的月底统一核发工资，要求系统能够以最快速度查询出教工或者职工所在部门名称、实发工资金额；由于学校人员相对稳定，所以数据变化及维护工作量很少。
项目组王工和李工针对上述应用需求分别给出了所设计的数据模型（如图2-1和图2-2所示）。王工遵循数据库设计过程，按照第三范式对数据进行优化和调整，所设计的数据模型简单且基本没有数据冗余；而李工设计的数据模型中存在大量数据冗余。
项目组经过分析和讨论，特别是针对数据处理中对数据访问效率的需求，最终选择了李工给出的数据模型设计方案。
【问题1】（9分） 请用300字以内的文字，说明什么是数据库建模中的反规范化技术，指出采用反规范化技术能获得哪些益处，可能带来哪些问题。
