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[判断题]

能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同是小班幼儿的科学教育目标。()

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第1题
感性思维是一种有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。()
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第2题
从科学领域的“能进行观察比较,发现相同与不同”的年段目标出发自选学习对象,设计一个中班的科
学活动。

要求:活动设计周密、完整(包括活动目的、活动准备、活动过程),活动过程安排合理,有操作性和现实意义,启发性强。

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第3题
关于强制联想的描述,哪一项是错误的()。

A.在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系

B.对两个事物或概念进行细致拆分

C.用两个词进行自由发挥联系,然而再进行词与词之间的搭配与重组

D.发现两个事物之间的不同

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第4题
蒸汽供热系统与热水供热系统比较,在相同的热负荷下()。

A.散热设备面积小

B.散热设备面积大

C.供热温度低

D.有加热滞后现象

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第5题
为便于客户记忆,许多商家都将其产品销售咨询电话号码与公司或产品的名称直接关联。其中最流行的
一种做法可以理解为,在电话键盘的拨号键与数字之间建立一个散列映射:

比如,IBM公司的销售电话:,即对应于字符串“IBM-SALE”。又如,Dell公司的销售电话:,则对于字符串“DELL”。如此,客户只需记住对应的有意义字符串,而不再是枯燥乏味的数字。请留意观察身边的这类现象,找出更多这样的实例。

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第6题
下面关于转基因技术的说法错误的是()。

A.转基因技术是人为将修饰过的基因导入到生物体基因组中,引起生物体性状的改变,这种改变是可遗传的。

B.转基因技术不受生物体间亲缘关系的限制,可打破不同物种间天然杂交的屏障,这是其与传统育种方式比较的优势所在。

C.转基因农作物对于解决粮食、能源、环境等问题起了积极作用,但其也可能带来一定的风险。

D.根据实质等同原则,通过转基因技术获得的农作物与传统非转基因作物的营养成分基本相同,其不需要进行安全评价就可以进入市场。

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第7题
重复基本形在方向上,进行横竖或上下变换位置。同时可结合加以正负交替变化。与前两种排列方法相比更加丰富多样,从其效果看,秩序感比较混乱。()
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第8题
以下不属于连续性定量数据频率分布表用途的是()。

A.描述分布类型

B.发现离群值

C.描述分布特征

D.观察事物的变化趋势

E.进一步计算

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第9题
质量检验就是对产品的一个或多个质量特性进行(),并将结果和规定的质量要求进行比较,以确定定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。

A.观察

B.测量

C.试验

D.以上都不对

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第10题
质量检验就是对产品的()质量特性进行观察、测量、试验,并将结果和规定的质量要求进行比较,以确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。

A.一个

B.多个

C.一个或多个

D.无数个

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第11题
质量检验就是对()的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验,并将结果和规定的质量要求进行比较,以确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。

A.烤烟

B.白肋烟

C.香料烟

D.产品

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