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[单选题]

在课堂自由提问时,有位男生提问:“陈老师(男),你耍朋友了吗?”陈老师巧妙地回答:“你不就是我的朋友吗?”接着学生又刁难说:“我是说你耍女朋友了吗?”陈老师严肃地回答:“难道你认为朋友是用来耍的吗?”。请问陈老师的处理方式是()

A.冷处理方式

B.温处理方式

C.热处理方式

D.教学机智的处理方式

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第1题
一般来说有经验的培训师在没有确定掌控课堂的时候是()

A.经常提问的

B.通过问题实现课堂过度的

C.会提出问题的

D.不会贸然提问的

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第2题
课堂提问在教学中不重要。()
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第3题
关于提问的技巧,下列描述不恰当的是()。

A.与病人交谈时,主要采取“开放式”谈话方式

B.尽量避免“审问式”提问

C.“开放式”提问使病人有主动、自由表达自己的可能,便于全面了解病人的思想情感

D.交流过程中,只能使用开放式提问或封闭式提问中的一种,不可两种方式交替使用

E.“封闭式”提问便于医务人员对关键的信息有较肯定答案,利于疾病的鉴别诊断

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第4题
在课堂提问教学中,教师反馈的主要功能只是评判学生回答的对错优劣。()
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第5题
“有效课堂提问”在()进入我国研究者的视界。

A.20世纪70年代中后期

B.20世纪80年代中后期

C.20世纪90年代中后期

D.21世纪90年代中后期

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第6题
在课堂提问中,教师不仅是问题的提出者和解答者,更重要的是成为学生探究问题的引导者。()
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第7题
学生害怕教师提问和批评;不相信自己的能力;在课堂中沉默寡言、胡思乱想,表明学生具有行为型问题行为。()
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第8题
课堂提问不能够增加师生的情感交流。()
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第9题
熟练地掌握课堂观察有助于开展课堂提问教学研究的交流。()
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第10题
实践指导的关键环节不包括()。

A.示教

B.观摩

C.讲评

D.课堂提问

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第11题
我们可以从提问目的是否正确,是否紧密结合教学这个角度来评价一个教师的课堂提问技能。()
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