题目内容
（请给出正确答案）
A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓
B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来
C.五六句诗人用乱字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用没马蹄写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象
D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然
答案
C、五六句诗人用乱字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用没马蹄写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象
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A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物
B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无与本诗的意境一致
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情
D.尾联中行不足说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中
A.岱宗夫如何齐鲁青未了，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意
B.造化钟神秀，阴阳割昏晓，上句写泰山秀美，用的是虚笔，下句写泰山的高大，是实写
C.荡胸生曾云，决眦入归鸟，写的是实景，乃细望所见
D.会当凌绝顶，一览众山小，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志
A.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
B.卖炭翁，伐薪烧炭南山中
C.行到水穷处，坐看云起时
D.江南好，风景旧曾谙
A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体
B.颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感
C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌诗中有画的特色
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。
A.首联呼应标题，用语质朴无华，反复言说“几回”，意在突出路途遥远与离家越来越远
B.颔联寓情于景，天寒、云冻、江阔、浪涌，渲染暗淡凄寒的气氛，烘托诗人孤寂的心境
C.颈联触景生情，回望家山渐行渐远，仰视大雁翩翩南飞，思乡念亲之情不禁油然而生
D.本诗用词考究，其中副词“犹”“自”“常”“正”的运用，就显得贴切自然，耐人寻味
A.《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情
B.《天窗》一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文
C.《天窗》一文中小小的天窗是你唯一的慰藉这句话出现了两次。从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象
D.《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱
A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛
B.浩荡离愁的黯然神伤与吟鞭东指流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照
C.诗的后两句展开联想，用落红比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱
D.这首诗寓理于景，借物抒情。受生活中落红春泥护花等现象的启迪，写出打动人心的名句
A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女中，迢迢写距离之远，皎皎写星光之亮。叠字迢迢和皎皎兼写牵牛星和织女星，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受
B.纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤状写织女素手之修美，札札状写织布之繁忙。该句状形摹声，先人后物，形声生情
C.终日不成章，泣涕零如雨。织女只有织成布，才能与牛郎相见。可是，织女终日织不出布匹，直哭得泪如雨下。该句揭示出了主人公的愿望和现实之间的矛盾
D.盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈写人之情貌，脉脉写水之物貌。水之清浅之状，人之含情之貌写得特征鲜明。景情相生，哀怨动人
