题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在数据建模中，将“学生表”中的“身份证号”与“信息表”中的“身份证号”创建关系，且两个表中的记录都是唯一的，则这两个表之间的关系是()
A.一对多
B.一对一
C.多对一
D.多对多
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.一对多
B.一对一
C.多对一
D.多对多
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在数据建模中，将“学生表”中的“身份证号”与“信息表”中的“…”相关的问题
(1)将“学生基本情况”表名称更改为“tStud”。
(2)设置“身份ID”字段为主键，并设置“身份ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“身份证”。
(3)将“姓名”字段设置为有重复索引。
(4)在“家长身份证号”和“语文”两字段间增加一个字段，名称为“电话”，类型为文本型，大小为12。
(5)将新增“电话”字段的输入掩码设置为“010-********”形式。其中，“010-”部分自动输出，后八位为0～9的数字显示。
(6)在数据表视图中将隐藏的“编号”字段重新显示出来。
A.ADDTABLE学生表ALTER(身份证号CHAR(18))
B.ALTERTABLE学生表(ADD身份证号CHAR(18))
C.ALTERTABLE学生表ADD(身份证号CHAR(18))
D.ADDTABLE学生表(身份证号CHAR(18))
A.将数字看错（例如将1看成7） B.盲打偶尔按错数字键 C.数字易位错误（例如将1324录入成1234） D.张冠李戴（将张三的身份证号录入到李四的记录中）
A.姓名，身份证号，班级，成绩，现在需要将所有通过考试的学员数据保存到表student2中。管理员应采用的T-SQL语句是() ？
B.select * to student2 from student where 成绩＞=60
C.select * from student where 成绩＞=60 into student2
D.select * into student2 from student where 成绩＞=60
E.select * from student where 成绩＞=60 to student2
A.在维度模型中，数据组织的方式是为了优化存量数据的查询和分析
B.维度数据模型专注于通用业务流程的业务问题
C.在维度模型中，实体之间的连线表示用于说明业务问题的规则
D.在维度模型中，事实表的行对应于特定的数值型度量值
阅读以下某网上作业提交与管理系统的技术说明，根据要求回答问题1～问题3。
[说明]
某学校建立了一个网上作业提交与管理系统，基本功能描述如下。
(1)账号和密码。任课老师用账号和密码登录系统后，提交所有选修学生的名单。系统自动为每个选修学生创建登录系统的账号和密码。
(2)作业提交。选修学生使用账号和密码登录系统后，可以向系统申请所选课程的作业。系统首先检查学生的当前状态，如果该选修学生还没有做过作业，则从数据库服务器申请一份作业。若申请成功，则显示需要完成的作业。学生需完成作业，单击[提交]按钮上交作业。
(3)批阅。系统自动批改作业，显示作业成绩，并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。
在系统的需求分析阶段，使用用例对系统需求建模。表1-8和表1-9分别给出了其中用例“创建选修学生账号和密码”、用例“作业申请”的概要描述。
.jpg)
请使用[说明]中的词汇，将表1-8和表1-9中的(1)～(10)空缺处的内容填写完整。
*第一步:在表1“人员姓名与身份证号对照表”中插入列A,并命名为()
1.A.姓名B.身份证C.工号
*第二步:表1插入列A以后,选中A2单元格,在该单元格中键入公式()
2.A.=MATCH(，？)B.=VLOOKUP(,？)
该公式用于在()中查找,
3.A.表1B.表2
并返回第二行所指代的员工的
4.A.工号B.身份证号C.姓名
*请问用于将两个表的员工进行匹配的关键信息是()
5.A.工号B.身份证号C.姓名
A.1.B2.A3.B4.A5.C
B.1.C2.A3.B4.A5.B
C.1.A2.B3.B4.A5.C
D.1.A2.A3.B4.A5.B
将下列某高校对四位学生的论文情况在全校展开的调查的数据建成一个数据表(存放在 A1：C5区域内)，并计算认为“优秀”的人数的“总计”和“优秀支持率”(保留小数点后两位)，其计算公式是：优秀支持率=认为优秀的人数/总计，其数据表保存在Sheet1 32作表中。
学生 认为优秀的人数 优秀支持率
Tom 8765
Rose 6543
Jack 2456
Jim 16324
2．对建立的数据表选择“学生”、“认为优秀的人数”、“优秀支持率”3列(均不包含“总计”行)数据建立“柱形棱柱图”，X轴上的项为姓名(系列产生在“列”)，图表标题为“论文评选调查图”，并将其嵌入到工作表的A8：E18区域中。
3．将工作表Sheetl更名为“论文调查表”。
试题一（共15分）
阅读下列说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校开发图书管理系统，以记录图书馆藏图书及其借出和归还情况，提供给借阅者借阅图书功能，提供给图书馆管理员管理和定期更新图书表功能。主要功能的具体描述如下：
（1）处理借阅。借阅者要借阅图书时，系统必须对其身份（借阅者ID）进行检查。通过与教务处维护的学生数据库、人事处维护的职工数据库中的数据进行比对，以验证借阅者ID是否合法，若合法，则检查借阅者在逾期未还图书表中是否有逾期未还图书，以及罚金表中的罚金是否超过限额。如果没有逾期未还图书并且罚金未超过限额，则允许借阅图书，更新图书表，并将借阅的图书存入借出图书表，借阅者归还所借图书时，先由图书馆管理员检查图书是否缺失或损坏，若是，则对借阅者处以相应罚金并存入罚金表；然后，检查所还图书是否逾期，若是，执行“处理逾期”操作；最后，更新图书表，删除借出图书表中的相应记录。
（2）维护图书。图书馆管理员查询图书信息；在新进图书时录入图书信息，存入图书表；在图书丢失或损坏严重时，从图书表中删除该图书记录。
（3）处理逾期。系统在每周一统计逾期未还图书，逾期未还的图书按规则计算罚金，并记入罚金表，并给有逾期未还图书的借阅者发送提醒消息。借阅者在借阅和归还图书时，若罚金超过限额，管理员收取罚金，并更新罚金表中的罚金额度。
现采用结构化方法对该图书管理系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1.2所示的0层数据流图。
【问题1】（4分）
使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1-E4的名称。
【问题2】（4分）
使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1～D4的名称。
【问题3】 （5分）
在DFD建模时，需要对有些复杂加工（处理）进行进一步精化，绘制下层数据流图。针对图1-2中的加工“处理借阅”，在1层数据流图中应分解为哪些加工？（使用说明中的术语）
【问题4】（2分）
说明【问题3】中绘制1层数据流图时要注意的问题。
按下列要求用Excel建立数据表格和图表，具体要求如下：
(1)将下列某市学生的大学升学和分配情况数据建成一个数据表(存放在A1：D6的区域内)，并求出“考取/分配回市比率”(保留小数点后面两位)，其计算公式是；考取/分配回市比率=分配回市人数/考取人数，其数据表保存在sheet1工作表中。
.jpg)
(2)选“时间”和“考取/分配回市比率”两列数据，创建“折线散点图”图表，图表标题为“回市散点图”，设置分类(X)轴为“时间”，数值(Y)轴为“考取/分配回市比率”，嵌入在工作表的A6：E19的区域中。将sheet1更名为“回市比率表”。
