题目内容
（请给出正确答案）
A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
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A.一个具备信息素养的人，能够判断何时需要信息，并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息
B.一个信息意识较高的人，遇到问题时，知道需要某种信息，乐意去查找与使用信息
C.信息素养的核心是信息知识
D.信息素养就是指信息技术操作能力
A.教育是人类社会发展到一定阶段的产物
B.教育是从奴隶社会开始的
C.教育同人类社会同时产生
D.教育是从封建社会开始的
E.教育起源于劳动
A.教育信息化就是指教学的信息化
B.教育信息化的核心是教学信息化
C.数字化、网络化、智能化、多媒化是教育信息化的“技术”属性
D.教育信息化既具有“技术”的属性，同时也具有“教育”的属性
A.托幼园所行政组织机构的核心人物是园长
B.园务委员会的主要职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针政策的指示
C.班级或班组是幼儿园的基层行政单位
D.党团和群众组织是非行政组织
A.第三次教育革命的标志是印刷术的发明
B.第四次教育革命的影响远远超过前三次教育革命
C.第四次教育革命的标志是计算机和互联网为代表的信息技术的出现
D.第一次教育革命是学校和专职教师的出现
关于数据库中的表，下列说法中正确的是（）。
A.每个表应该只包含关于一个主题的信息
B.每个表绝对不可以包含多个主题的信息
C.表中绝对不可以包含重复信息
D.信息绝对不可以在多个表之间复制
A.中国残疾人联合会及其地方组织应当积极促进和开展残疾人教育工作，协助相关部门实施残疾人教育，为残疾人接受教育提供支持和帮助
B.残疾人家庭应当帮助残疾人接受教育
C.社会各界应当关心和支持残疾人教育事业
D.以上都正确
