题目内容
（请给出正确答案）
A.合作学习活动应当是老师提前规划设计的，否则很难达到好的效果
B.赵老师应当了解学生讨论过程，不应该不管不问
C.赵老师布置任务后及时回避，更利于学生自由发挥想象力
D.赵老师的回避体现了教师对学生的信任，合作学习需要教师放权
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A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明
B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓例如，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等
C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度
D.《米龙老爹》、《项链》、《装在套子里的人》都是法国作家莫泊桑的短篇小说
A.《米隆老爹》
B.《蛮大妈》
C.《羊脂球》
D.《项链》
A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想
B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用
D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则
A.《边城》——沈从文——小说
B.《装在套子里的人》——莫泊桑——小说
C.《滕王阁序》——王勃——散文
D.《陈情表》——李密——散文
A．足球
B．马拉松
C．篮球
D．橄榄球
