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试比较主要发达国家学前儿童科学教育的异同，及对我国的儿童的儿童科学教育有何启示

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第1题

教育内容的安排要尽量从孩子们有丰富感性经验的内容开始,逐步加入新的经验内容。这主要体现了学前儿童社会教育内容组织的“由近到远”的原则。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

试比较本章介绍的四个控件的异同？

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第3题

试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。

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第4题

学前儿童饮食营养教育的目标是什么？

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第5题

学前儿童的骨骼含蛋白质多、（)多，比较柔软、弹性大、硬度小，可塑性强，受压容易弯曲。

A.无机物

B.有机物

C.其他

D.碳水化合物

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第6题

学前儿童艺术教育，其实质主要是完成（)。

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

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第7题

学前儿童骨中有机物含量比较高，因此骨会比较容易变形。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

学前儿童美术教育包括绘画教育和欣赏教育两大类。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

根据日常教学实际，设计一个舞蹈教育的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前儿童身心发展的特点。

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第10题

“社会科学方法时代”发展期的比较教育学家及其著作包括（)

A.康德尔《教育的新时代》

B.埃德蒙·金《别国的学校与我们的学校：今日比较教育》

C.施耐德《比较教育》

D.贝雷迪《教育中的比较方法》

E.诺亚和埃克斯坦《比较教育的科学探索》

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第11题

请比较三种铺床法的异同。

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