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[多选题]

后现代哲学对西方传统哲学的批判主要集中在()。

A.反对基础主义

B.反对中心主义

C.反对实体主义和本质主义

D.反对相对主义

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第1题
受西方近代哲学认识论转向的影响,西方美学的研究重心在18世纪时转向于对审美经验的探讨,它集中体现在()。

A.语义学美学

B.德国古典主义美学

C.英国经验主义美学

D.分析美学

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第2题
‌哲学对创新思维的作用机制包括找准视角、大胆怀疑、勇敢批判、开拓创新。()‎
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第3题
近代西方历史哲学研究的主要课题()

A.仅探讨历史原因

B.宏观地总结历史发展的规律、动力和模式

C.探讨历史与哲学的关系

D.探讨历史学的认识方法

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第4题
马克思在以下哪本著作里提出了"按照美的规律来塑造物体”的命题()。

A.《1844年经济学-哲学手稿》

B.《〈政治经济学批判〉导言》

C.《关于费尔巴哈的提纲》

D.《路易•波拿巴的雾月十八日》

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第5题
下列说法,哪些是对《呐喊》《彷徨》精神内涵的正当陈述()?

A.《呐喊》《彷徨》对国人的人性状态进行了批判,构成了所谓的国民性“批判—反思”议题

B.《呐喊》《彷徨》以极大的笔墨暴露了中国社会的一系列问题,诸如物质生活的贫乏困顿,精神思想上的禁锢、僵化,人与人关系上的专横暴虐,等级意识、主奴观念浓重,欠缺现代平等意识等

C.以《示众》为强有力的“灯光柱”,《呐喊》《彷徨》存在一种对国人精神上的虚无不义的深度透视,这是《呐喊》《彷徨》在哲学层面的内涵

D.以上三个方面共同存在,相互关联,共同筑成了《呐喊》《彷徨》多重、有机的意义世界

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第6题
《呐喊》《彷徨》在哲学层面的内涵,在()一篇中最为突出、集中。

A.《示众》

B.《阿Q正传》

C.《祝福》

D.《长明灯》

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第7题
西方社会心理学发展阶段可以划分为()

A.哲学思辨

B.精神分析

C.实证分析

D.经验描述

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第8题
二十世纪初,王国维运用欧洲哲学、美学理论,结合中国传统的欣赏习惯,结合西方浪漫主义、现实主义的观点提出“现实的”与“理想的”文学观,提出“写境”、“造境”的文论概念,并将之运用于文学批评,最终将之化为有中国民族特色的美学范畴。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
后现代主义是20世纪后半期西方社会广为流行的哲学、文化思潮,其主要代表人物有()。

A.德里达

B.福柯

C.伊哈布·哈桑

D.弗杰姆逊

E.巴格莱

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第10题
西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系,教育内容侧重()。

A.哲学和艺术

B.体操和军事

C.宗教和商业

D.农业和手工业

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第11题
西方奴隶社会出现了雅典教育体系,教育内容侧重()。

A.骑士、体操、军事

B.文学、宗教、军事

C.农业、手工业、服务业

D.哲学、艺术、商业教育

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