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[判断题]

探究式学习就是指一种以学生资助发现、探究和解决问题为主的学习方式,它的特点包括自主性、开放性、过程性。()

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第1题
以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力培养的教学模式是()。

A.传递—接受式

B.自学一辅导式

C.探究式

D.概念获得模式

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第2题
有关科学探究表述正确的是()。

A.科学探究既是学习内容,又是学习方式

B.探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动

C.科学探究必须由学生独立完成

D.科学探究要在教室或实验室完成

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第3题
需要教师具有较高的组织能力、探究能力,并了解幼儿年龄特点的是()

A.接受式学习

B.体验式学习

C.探究式学习

D.合作式学习

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第4题
在探究式学习中,探究结果应该以()评价为主。

A.结果

B.目标

C.教师

D.形成性

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第5题
学科教师在教育科研中,不仅要关注知识、技能、教学、艺术,更主要引导学生学会自主合作探究学习,培养学生的学习力、考试力、思维力,最终提高学生的终身学习能力。()
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第6题
下列不属于当前高中化学课程基本理念的是()。

A.设置多样化的课程模块,拓展学生选择空间

B.强化学生科学探究意识,促进学习方式转变

C.倡导多种评价方式相结合,关注学生个性发展

D.加强与科学技术的结合,培养化学科技人才

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第7题
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的()的过程。

A.相同与差异

B.内部逻辑

C.外在联系

D.异同和联系

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第8题
儿童天生是富有好奇心的探索者,我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下,帮助儿童掌握重要
的科学概念,发展探究能力。不管是基于认知科学,还是神经科学的研究结果,都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学,有主动性的。神经科学研究告诉我们,人的记忆系统至少有三种:陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆,情绪、动机和认知过程是联系在一起,不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的,适合儿童探究的,在老师的引导下,有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多,教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。

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第9题
情景教学中,教育环境与规则情境属于不同的问题情境,以语言情境最能提升学习探究能力。()
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第10题
引导发现法要体现教师引导学生自已去发现,其步骤包括()

A.创设问题情境,引起思维冲突

B.明确探究的目标和中心

C.拟定解决问题的途径,收集资料

D.根据所得数据,提出假设

E.组织讨论,检验假设,得出结论

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第11题
当教师运用小组调查法时,需要评估的内容包括哪些()。

A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估

B.教师需要评估学生在调查中的学习情况

C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验,比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受

D.教师需要评估最终报告的质量

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