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第2题
总结评估“六评”是（）。
A.评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实
B.评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成
C.评政法队伍政治生态是否进一步优化
D.评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善
E.评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议
F.评政法机关执法司法公信力、人民群众满意度是否提升
第3题
政法队伍教育。整顿工作的对象包括（)。
A.党委政法委全体在编在职干警
B.法院全体在编在职干警
C.检察院全体在编在职干警
D.公安机关全体在编在职干警
E.司法行政机关全体在编在职干警
第4题
全国政法队伍教育整顿动员部署会议强调，各级党委政法委要商组织部门，推动市县政法机关任职满（)的“一把手”和重要副职异地交流任职，逐步形成常态化机制。
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
第6题
全国公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿的重要意义是贯彻落实党在新时代的建警治警方针、从政治上建设和掌握公安机关的重要举措，是“四个意识”、“两个维护”公安铁军、履行好新时代使命任务的必然要求，是解决突出问题、纯洁公安队伍的迫切需要。（)
第9题
● 某项目有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四项不同任务，恰有甲、乙、丙、丁四个人去完成各项不同的任务．由于任务性质及每人
的技术水平不同，他们完成各项任务所需时间也不同，具体如下表所示
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项目要求每个人只能完成一项任务，为了使项目花费的总时间最短，应该指派丁完成（67）任务。
（67）
A．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
第11题
宝安分局“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿方案中，基本原则是、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持实事求是、()。
宝安分局“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿方案中，基本原则是、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持实事求是、（)。
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