焦虑情绪可表现有:()。
A.心境苦闷,寡言少语,愁眉不展,唉声叹气
B.精力充沛,兴奋多语,情绪不稳
C.措手顿足,坐卧不宁,唉声叹气,怨天尤人
D.紧张害怕、提心吊胆,伴有心悸气促,汗出颤抖
E.心中烦热不安,手足躁扰不宁
A.心境苦闷,寡言少语,愁眉不展,唉声叹气
B.精力充沛,兴奋多语,情绪不稳
C.措手顿足,坐卧不宁,唉声叹气,怨天尤人
D.紧张害怕、提心吊胆,伴有心悸气促,汗出颤抖
E.心中烦热不安,手足躁扰不宁
B、临床表现可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵;部分病例有明显的焦虑和运动性激越;严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状
C、多数病例有反复发作的倾向,每次发作大多数可以缓解,部分可有残留症状或转为慢性
D、抑郁障碍不可以被完全治愈
E、抑郁障碍主要包括:抑郁症、恶劣心境、心因性抑郁症、脑或躯体疾病患者伴发抑郁、精神活性物质或非成瘾物质所致精神障碍伴发抑郁、精神病后抑郁等
A.所有焦虑都是功能障碍
B.可伴发躯体不适
C.焦虑是一种没有明确原因的、令人不愉快的紧张状态
D.适当的焦虑情绪能够激发人体去应付即将发生的危机
E.当焦虑的程度及持续时间超过一定限度时才构成焦虑症
A.较常出现焦虑情绪
B.急性心梗且病情较重者也可导致谵妄等急性器质性精神障碍的症状
C.焦虑程度与并发症及死亡关系密切
D.很少出现焦虑情绪
E.在临床上,出现自觉症状与体征、心电图不符,此时应考虑到身-心相互影响导致的治疗困难,并及时请精神科会诊
A.经常性的情绪低落、敏感、多愁善感
B.受到并不强烈的刺激之后,便产生十分强烈的情绪波动
C.作业不能独立完成,对老师缺乏感情
D.惧怕一些无害的物体或情景,并且这种恐惧与其年龄特征不相符