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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于中班幼儿亲子游戏过程指导策略说法错误的是()

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说,家长指导游戏的方式有三种,平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中,家长应该是观察者、引导者和替代者

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第1题
在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为()指导幼儿游戏的过程。

A.主动

B.主体

C.主导

D.客体

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第2题
幼儿园开展亲子游戏如果忽视幼儿的年龄特征,会使幼儿对亲子游戏失去兴趣。()
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第3题
到了幼儿晚期,亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。()
到了幼儿晚期,亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
中班幼儿已经能够在和小朋友一起游戏时,不仅能自己注意玩好,还可以同时照顾其他小朋友。()
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第5题
心理学专家对亲子游戏模式及其对幼儿与同伴游戏的影响进行了探讨,父母的游戏行为被划分为哪几种模式()?

A.共同游戏者

B.旁观者

C.协助者

D.领导者

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第6题
教师在组织游戏时可以用以下哪个方法,可以尽可能地考虑到中班幼儿的个别差异,适当区分不同的层次()?

A.集体、分组和个别游戏相结合

B.分组游戏

C.集体游戏

D.个别游戏

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第7题
关于核心家庭对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

A.父母与子女发生互动的频率和机会更高、更多,更易于建立亲子之间的感情

B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足

C.年长一代与孩子父母在家庭教育中会出现矛盾,从而削弱家庭教育功能

D.容易使孩子产生心理偏差,使其变得性情孤僻、悲观失望

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第8题
在培养幼儿与同伴交往的能力方面,年龄段与培养目标对应的是:()。

A.以上的都不对

B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏

C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友

D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴

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第9题
()要求幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

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第10题
关于教师对幼儿喝水的指导,下列说法错误的是()。

A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间

B.建立喝水常规,让幼儿学会自己取水的正确方法

C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯

D.要求幼儿讲究饮水卫生,不喝生水

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第11题
关于学前儿童戏剧表演的能力发展,下列说法错误的是()。

A.学前儿童戏剧表演活动的开展并不是立足于儿童的游戏

B.学前儿童戏剧活动的开展与儿童的游戏相关联

C.作为一种艺术形式,学前儿童戏剧表演活动力求引导儿童从“自娱”走向“既娱己又娱人”

D.在良好教育的引导下,4-6岁幼儿可以发展起一定的戏剧表演表现意识和表现力

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