题目内容
（请给出正确答案）
A.提供某一件事情将会发生的证据来证明一件可替代的事情不会发生。
B.为了证明某人在第一种情况下有一定的责任，在第二种情况下也有相似的责任的声明，揭示了两种情况的相似性。
C.为了支持某人的行动是不负责任的声明，而澄清此人的行动给别人造成的伤害的程度。
D.通过展示一种情况下必不可少的事情与另一种情况下必不可少的事情的不兼容性，证明了两种情况不能同时发生。
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A.第二个调研湖北省
B.第二个调研湖南省
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D.第五个调研湖北省
E.第五个调研浙江省
A.提供几个准备好的问题检测学生的理解，让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻，可以进入下一个问题
B.总结学生讨论的内容，罗列几点关键的收获，让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后，学生就会意识到要走向下一轮工作
C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题，以及是否为下一个任务做好了准备
D.宣布下一个任务的要求，通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意
E.提醒讨论的时间到了，可以直接进入下一个环节
A．百分比
B．反映间时间
C．持续时间
D．比率
A.我睡觉前先把体温计甩到 36 ℃以下
B.我把体温计放到床头柜上，一伸手就拿到了
C.早上一睁眼就先测体温，测完再起床
D.我用一个记事本来记体温，要是有什么特殊的情况也记在上面
E.要坚持 1 个月，都记录完整了才去复诊
A.调查对象可以被自己的意见进行回答，不受任何限制
B.调研人员可以获得足够全面的答案
C.答案都是事先报定的。便于统计分析
D.便于最调查对象选择，能够节省调查的时间
A.应该允许她放假，因为McClelland的成就理论指出，人们需要成就、权力和认同感来得到激励
B.应该允许她放假，因为期望理论指出，你要让人们对奖励有所期望来进行激励
C.应该允许她放假，因为Y理论型经理相信团队
D.不应该允许她放假
