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学习医学心理学的最终目标是转变医学模式。()

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第1题
医学模式的转变是指()

A.生物医学向社会医学的转变

B.生物医学向心理医学的转变

C.生物医学向预防医学的转变

D.生物医学向生物心理社会医学的转变

E.生物医学向健康医学的转变

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第2题
医学模式的核心是医学观,日前谈到的医学模式转变是指()。

A.从神灵主义医学模式向生物医学模式

B.从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式

C.从生物医学模式向社会医学模式

D.从机械论医学模式向自然哲学医学模式

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第3题
护理心理学独立的主要外在动因不包括()。

A.人类健康观念变化

B.护理体制变革

C.医学模式转变

D.应用心理学的渗透

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第4题
()是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科。

A.医学伦理学

B.医学心理学

C.医学康复学

D.法律伦理学

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第5题
中医药在当代的价值和作用是?()

A.弘扬中华传统文化

B.应对当代面临的全球健康挑战

C.推动当代医学模式的转变

D.探索生命奥秘

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第6题
医学模式的转变,医疗保健体系将朝着()的方向发展

A.学科集群化

B.专科精细化

C.诊疗个性化

D.综合各学科一体化与系统化

E.医疗服务高端化

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第7题
医学心理学研究医学中的心理行为问题,涉及()

A.康复医学

B.临床医学

C.基础医学

D.几乎所有医学领域

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第8题
儿科护理学研究的对象是自()的儿童,我国临床上以初生至()周岁为儿科就医范围。随着医学模式的转变,儿科护理由以“疾病为中心”向()为中心的整体护理模式转化。
儿科护理学研究的对象是自()的儿童,我国临床上以初生至()周岁为儿科就医范围。随着医学模式的转变,儿科护理由以“疾病为中心”向()为中心的整体护理模式转化。

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第9题
我国要发展世界水平现代化的教育,要转变发展思路、发展模式和评价方式,要实现从学习借鉴、实践创新到()的转变,更加重视内涵发展和质量提升,办出中国风格、中国气派的现代化基础教育。

A.学习借鉴

B.制度创新

C.模式发展

D.理论创新

E.实践创新

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第10题
一名对外语学习不感兴趣的学生,一旦让其担任外语课代表,能够尽快使其养成与外语课代表身份相符的行为模式,转变学习外语的态度。这是品德培养()心理学技术。

A.角色扮演

B.奖励

C.榜样学习

D.说服

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第11题
下列关于文化休克发展过程的描述,正确的是()

A.意识期主要表现为兴奋、情绪高涨等

B.兴奋期是文化休克表现最明显的一期

C.兴奋期主要表现为失望、失落、焦虑等

D.转变期开始学习、适应新环境的文化

E.意识期表现为有很强的愿望接受新的文化模式

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