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[多选题]

课文中第三自然段主要围绕赵州桥的()这一特点来写的

A.坚固

B.美观

C.坚固、美观

D.构造

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美观

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第1题
文中哪些自然段写的是雷雨之前的景象()

A.第1自然段

B.第2自然段

C.第1、2、3自然段

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第2题
关于第一自然段在文中的作用,说法不正确的是()

A.引出论点

B.为下文作铺垫

C.概括全文中心思想

D.激发读者的阅读兴趣

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第3题
某校8年级的学生在道德与法治课堂上,围绕“人民代表大会制度”这一主题,以下观点正确的有: ①人大代表必须与人民群众密切联系,努力为人民服务,对人民负责,受人民监督 ②实践充分证明,人民代表大会制度是保障人民当家作主,保障实现中华民族伟大复兴的好制度 ③人民代表大会制度有利于坚持党的领导,人民当家作主和依法治国的有机统一 ④人民代表大会制度是我国的基本政治制度()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
输入下列文字内容,并将输入的汉字再复制1份,生成两个自然段。分别对各段的段落格式按下列要求排版
,并以WD10A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。

在欧洲,中文已经成为德国许多州的中学会考科目,英国教育部支持制定了中文教学大纲,法国教育部正在积极推动中文法文双语教育试验计划。在非洲,在南美,这种需求的增长也非常普遍。

排版要求:

(1)将第1自然段的字体设置成黑体,字号设置成四号。段落格式设置成左缩进1.5厘米,首行缩进2字符。

(2)在第2自然段前面加上项目符号“●”,其段落格式设置成段前间距25磅,段后间距20磅,对齐格式设置为居中对齐,行距设置成1.5倍行距。

(3)将文中的“中文”一词的字体格式设置成加粗、倾斜并加下划线(单线)。

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第5题
杜瓦尔认为以往家庭生周期理论的缺点是只把家庭分成为父母、生儿育女、空巢及至家庭解体这一过程
,即基本上是围绕家庭主要成员(夫妻)来展开此过程,没有注意到其他家庭成员,特别是子女地位的变化。()

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第6题
下面对短文的分析,不正确的一项是()

A.短文第三段的结构是先分说、后总说,这种结构使文章条分缕析,井然有序

B.短文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值,同时也赞美了劳动人民的聪明才智

C.短文为了说明“我国的石拱桥有悠久的历史”,援引《水经注》上的记载,令人信服

D.短文中“可能”“当时”“可算”等词语,体现了说明文语言准确、严谨的特点

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第7题
文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.西方绘画的再现理念,强调艺术家对世界需认真观察并加以逼真模仿。早期的中国绘画同样要求画家必须身临其境地体悟自然,写实主义成为画家们孜孜以求的目标,客观描述的画法也获得长足发展。到了北宋,中国山水画在达成客观再现自然的高峰之后,画家开始以注重表达内在旨趣为中心B.中国山水画在达到客观再现自然的高峰之后,画家开始注重表达内在旨趣C.中国山水画达到客观再现自然的高峰,之后,画家开始注重表达内在旨趣D.在中国山水画完成客观再现自然的高峰之后,画家开始以表达内在旨趣为中心E.中国山水画登上客观再现自然的高峰,之后,画家开始表达内在旨趣这一中心
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第8题
输入下面的汉字内容,并将输入的汉字再复制1份,生成二个自然段,分别对各段的段落格式按下列要
求排版,并以WD10A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。

在欧洲,中文已经成为德国许多州的中学会考科目,英国教育部支持制定了中文教学大纲,法国教育部正在积极推动中文法文双语教育试验计划。在非洲,在南美,这种需求的增长也非常普遍。

排版要求:

(1)将第一自然段的字体设置成黑体,字号设置成四号,段落格式设置成为左缩进1.5厘米,首行缩进2字符。

(2)在第二自然段前面加上项目符号“●”,其段落格式设置成段前间距25磅,段后间距20磅,对齐格式设置为居中对齐方式,行距设置成1.5倍行距。

(3)对全文中的“中文”文字的字体格式设置成加粗、倾斜并加下划线(单线)。

2.设计下列4行4列表格,各列的宽度是4厘米,行高为25磅,按表格内容输入相应的数据,其字体设置成Arial,字号设置成五号,字体格式设置成加粗、倾斜、加下划线,并以WD10B.DOC为文件名保存在指定文件夹下。

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第9题
歌唱课中,若教师在歌词中将字体的大小清晰的标记出来,这一目的主要在于()。

A.让学生感受歌曲的旋律走向

B.让学生产生视觉上的不同

C.让学生更容易记忆歌词

D.让学生感受音量的大小

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第10题
一年级上册《校园里的号令》这一课内容体现了课程遵循的生活逻辑,即以学生生活中的需要和问题为出发点,以学生()为教育的主要源泉,以正确的价值观引导学生在生活中发展,在发展中生活,从小树立公共生活所需要的()意识。
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第11题
课文中的“耒“什么意思()

A.农具

B.钉耙

C.镰刀

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