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[判断题]

技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。（)

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更多“技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个…”相关的问题

第1题

我们可以从提问目的是否正确,是否紧密结合教学这个角度来评价一个教师的课堂提问技能。（)

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第2题

介入教学是一种（)。

A.教学方法

B.教学技能

C.学习方法

D.教学技能训练方法

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第3题

教师教学的改进主要包括（)。

A.教学方法

B.教学评估

C.教学理念

D.教学技能

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第4题

教学活动主要体现教师的弹唱技能。（)

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第5题

巧留空白，是一种不可缺少的教学技能和教学艺术。（)

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第6题

（）是掌握听说读写技能和较积极和交际能力的前提。

A.汉字教学

B.词汇教学

C.语音教学

D.语法教学

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第7题

备课是上好课的前提和基础。认真备课关系到：（）

A.教学质量

B.教学水平

C.教学技能

D.教学效果

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第8题

教学技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式。（)

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第9题

对外汉语教学以（)为中心。

A.培养汉语交际能力

B.技能训练

C.基础阶段

D.语言对比

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第10题

布卢姆教学目标分类体系包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第11题

赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用，重视系统知识与技能的传授，发挥教师在教学中的领导作用，加强了课堂教学并使教学规范化。（)

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