A.是批判性思维进行进一步优化的概念模型
B.是一种批判性思维的探究模型
C.对批判性思维进行了系统性的梳理和总结
D.由约翰•杜威提出
A.积极的人际关系,如更容易相互的帮助,发现彼此的优点,为彼此提供情感支持
B.心理健康,如对他人信任的态度,乐观的态度,同理心,理解他人的能力等等
C.学业成就,如学习主动性与学习效率的提高,学习策略的模仿与迁移,频繁的使用高水平的推理与批判性的思维
D.在交流过程中存在的防御心理,容易将对观点的批评当成是对人的批评
E.习惯于一个人解决问题,很少向他人寻求帮助
A.对现场保护与控制(围圈、隔离、守护,照像、录像)
B.对有人员伤亡及财产损失的应积极抢救拨打120求救电话
C.如有车辆等被砸坏,告知物业管理处工作人员让其通知财产所有人
D.假装没看到,绕路而行
A.各学段、各学科的课程标准和高考题都多多少少和批判性思维有关系
B.很多国家的政府和非政府组织认为批判性思维是21世纪人才应该具备的核心能力之一
C.不具备批判性思维的人更有可能被欺骗或误导
D.虽然批判性思维有价值,但用传统教学方式能让学生考试分数更高,所以没有必要培养学生的批判性思维能力