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[判断题]

刻板印象、偏见、歧视是对一个群体的成员建立在错误而僵化的概括基础上的负面感情。（)

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第1题

人们常常认为“女孩喜欢粉色，喜欢玩过家家;男孩喜欢蓝色，喜欢玩汽车飞机等玩具”。这是（)的表现。

A.性别偏见

B.性别歧视

C.性别标签

D.性别刻板印象

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第2题

当出现与刻板印象相反的证据，人们更倾向于维护而不是改变原有的刻板印象。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

由于母国不完善的制度环境而导致东道国利益相关者对来自该国企业持有负面印象或者偏见而导致的额外成本，是指（)

A.外来者劣势

B.合法性劣势

C.文化差异

D.来源国劣势

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第4题

在无对抗态度和情绪的情况下，用含蓄间接的方式对人的心理施加影响，使人按一定的方式认知和行动，这种心理现象是（)

A.暗示

B.定势效应

C.刻板印象

D.投射

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第5题

在绩效考核中，因考核者对某一类人员笼统、机械、促化的认识而形成的偏差属于（)

A.晕轮效应偏差

B.主观好恶偏差

C.刻板印象偏差

D.近因效应偏差

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第6题

以点带面、以偏概全是（）的反映。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

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第7题

（)实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。

A.印象整饰

B.晕轮效应

C.社会刻板印象

D.近因效应

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第8题

刻板印象的积极作用体现在（)。

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第9题

人们在知觉的过程中，常从或好或坏的局部印象出发，进而扩展到全部的或好或坏的整体印象，这种知觉偏差是（)。

A.刻板效应

B.晕轮效应

C.心理定势

D.投射效应

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第10题

人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（)。

A.第一印象

B.刻板印象

C.印象形成

D.总体印象

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第11题

人们常常认为“女孩语文好，男孩数学好”。这是（)的表现。

A.性别认同

B.性别歧视

C.性别一致性

D.性别刻板印象

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