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第3题
发展主义的课程设计主张，HRD课程不仅要适应被开发者现有的发展水平，而且要具有促进其进一步发展的作用，因此认为HRD的课程设计要有（)。
A.必要的难度
B.必要的速度
C.必要的强度
D.必要的精度
第4题
建构主义的代表人物和理论有（）。
A.华生 “刺激—反应”理论
B.皮亚杰 “认知发展的阶段性理论” 和维果斯基 “文化-历史” 发展理论
C.桑代克的“联结主义”
D.苛勒“顿悟说”
第9题
晚期重商主义持贸易差额论，又称（)，主张发展工业，扩大外贸出超，形成有利的差额，增加本国的财富。马克思称之为“真正的重商主义”。
A.重农主义
B.重工主义
C.“守财奴”思想
D.重金主义
