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[判断题]

困难家庭高校毕业生是指来自城镇低保家庭、低保边缘户家庭、农村贫困家庭这三类的普通高校毕业生()

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第1题
加大对困难高校毕业生的帮扶力度,将一次性求职创业补贴补助范围调整为低保家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭中的所有年度高校毕业生和孤儿、特困、残疾及获得国家助学贷款的毕业年度高校毕业生()
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第2题
助学贷款代偿的适用对象是()。

A.对到中西部地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生

B.到艰苦边远地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生

C.应征入伍服义务兵役的高校毕业生

D.家庭比较贫困的高校毕业生

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第3题
不属于认定低保对象的三个基本条件的是()。

A.户籍状况

B.家庭收入

C.家庭财产

D.家庭人口

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第4题
凡本省行政区域内共同生活的家庭成员家庭人均收入低于当地最低生活保障标准,且符合当地最低生活保障家庭财产状况规定的家庭均可享受低保。()
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第5题
对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境且其他社会救助制度暂时无法覆盖,或救助后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人,及时给予临时救助。参照确定()临时救助标准。

A.当地城市低保标准分类分档

B.当地农村低保标准分类分档

C.当地最低工资收入标准

D.脱贫标准

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第6题
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划是指:2006年,教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号),联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教特岗教师聘期3年()
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第7题
在我国农村,()的主要对象是孤寡老人和困难老人。

A.家庭养老

B.自我养老

C.集体助养

D.社会保险

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第8题
社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有()。

A.教授学生生活技能

B.培养学生的积极乐观感

C.为学生提供参与机会

D.表达对学生的合理期望

E.促进学生形成良性的人际关系

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第9题
下列关于领导者的作用说法不正确的是()

A.帮助员工解决家庭困难问题

B.协调组织成员之间的关系和活动

C.帮助组织成员认清所处的环境和形势

D.为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展

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第10题
各高校每年报送的《毕业生初次就业情况学校核查确认表》是通过湖南省大中专院校毕业生就业办公信息系统打印生成的()
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第11题
FTTC是指光纤敷设到家庭。()
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