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教师在指导幼儿进行剪纸活动时应注意那些问题?

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第1题
科学讨论型活动的指导要点教师在开展科学讨论型活动时应注意()。

A.避免把科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂

B.建立“民主”课堂,充分体现平等对话的精神

C.帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学认识

D.可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验,扩大幼儿的眼界

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第2题
幼儿在自主进行听说游戏时,教师应注意()。

A.灵活选择游戏活动形式

B.观察游戏进程、及时提供帮助

C.关注个体、及时指导

D.组织评议、总结

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第3题
教师实施幼儿智育时应注意()。

A.处理好智力与知识之间的关系

B.重视培养幼儿的学习品质

C.提高集体教学活动的有效性

D.重视幼儿知识的结构化

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第4题
教师为幼儿提供进行比较的两种形体时,应注意突出()

A.图形大小

B.图形摆放位置

C.图形相似性

D.图形的主要特点

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第5题
教育活动目标是教师开展幼儿科学教育活动时的具体依据和指导,它具有的特征是什么?

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第6题
和集体教学活动相比,教师在区角活动过程中对幼儿的指导是间接的、辅助性的。()
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第7题
活动区活动结束了,可是曼曼的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第8题
某男,从事熔割、焊接作业10年,近2年来常有失眠、头晕、头痛、记忆力减退、四肢无力、伴有食欲不

振、便秘,偶有腹泻,近1个月常有腹部隐痛。体查:慢性病容,面色灰白,下齿龈可见浅蓝色线条,血常规正常。问:

(1)该病可能是什么中毒?为什么?

(2)如果需要确诊还需要获得那些资料?

(3)该患者应进行何种治疗,治疗时应注意哪些问题?

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第9题
简述教师对幼儿的科学探索活动的指导。

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第10题
教师控制环境可分为几个环节()

A.诱导幼儿进入活动

B.帮助幼儿展开活动

C.指导幼儿解决纷争、困难或情绪等问题

D.帮助幼儿结束活动

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第11题
区角活动的特点是()。

A.低结构化

B.教师指导的直接性

C.幼儿兴趣为中心

D.教师指导的间接性

E.同伴合作为前提

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