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更多“教师需要留出时间让学生提问,可以在讲授过程中,引入“休息时间…”相关的问题
A.教师将合作学习单纯看成是讲授的补充
B.教师的评价方式没有关注到个体责任
C.教师让学生自行解决合作中出现的任何问题
D.教师提供的任务并不适合合作完成
E.教师对任务和过程缺乏清晰的设计，学生不清楚合作的目标与规则
F.教师安排分组G、教师让学生为同伴讲解清楚每一道习题H、教师让学生承担一部分资源搜集工作
A.提供几个准备好的问题检测学生的理解，让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻，可以进入下一个问题
B.总结学生讨论的内容，罗列几点关键的收获，让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后，学生就会意识到要走向下一轮工作
C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题，以及是否为下一个任务做好了准备
D.宣布下一个任务的要求，通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意
E.提醒讨论的时间到了，可以直接进入下一个环节
● 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下，
学生（学生号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话）
课程（课程号，课程名）
教师（职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话）
如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 （16） 的联系，所以 （17） 。又由于教师和课程之间是一个 （18） 的联系，所以 （19） 。
（16）
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
（17）
A. 不需要增加一个新的关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将1端的码插入多端
C. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和学生号
（18）
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
（19）
A. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将职工号插入课程关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将课程号插入教师关系模式
C. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和教师号
A.传统方式下，教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题，进行个别辅导。在合作学习中，教师需要提醒组员之间互相帮助，解决彼此的问题
B.在合作学习中，教师需要判定，在什么时机下需要促进学生之间的互动，让更多的学生参与进来
C.传统方式下，对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中，教师需要推动多层次的对话
D.传统方式下，教师发现学生存在问题时，要及时的干预。在合作学习中，教师不需要干预
E.在合作学习中，教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下，不需要有这样的关注
● 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：
学生（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话）
课程（课程号，课程名）
教师（职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话）
如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 （51） 的联系所以 （52） 。又由于教师和课程之间是一个 （53） 的联系，所以 （54） 。
（51）
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
（52）
A. 不需要增加一个新的关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将1端的码插入多端
C. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和学号
（53）
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
（54）
A. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将职工号插入课程关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式，只需要将课程号插入教师关系模式
C. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和教师号
阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。
[说明]
在一个大学的选课系统中，包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩，教师所授课程，以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下：
学生：学号和姓名
教师：编号和姓名
系：系代号和系名
课：课程号和课程名
一个学生可以选多门课程，一名教师可以讲授多门课程，也可以多名教师讲授同一门课程，不同专业间也可以开设相同的课程。
用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
A.学生独立地解决由本人或教师提出的课题
B.学生的自主学习可代替教师的讲授
C.教师在学生需要的时候提供适当帮助
D.学生的“自主性”是这种教学方法的核心
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：
学生(学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话)
课程(课程号，课程名)
教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话)
如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。，由于学生和课程之间是一个(51)的联系，所以(52)。又由于教师和课程之间是一个(53)的联系，所以(54)。
A．1对1
B．1对多
C．多对1
D．多对多
