A.培训前让参训教师了解相关作品内容
B.培训专家个人的教学特色
C.各个专家之间的衔接
D.一次培训围绕某一特定主题展开
E.安排参训教师实践环节
F.培训后有跟踪调查,收集问题,以便开展有针对性的新一期培训
A.本次培训具有针对性,对新高考的实施有了一定了解
B.本次活动具有实用性,可以借鉴并应用到后期工作中
C.本次活动收获较小,不具有针对性和实用性
D.其他
A.非常了解,熟悉最新指南及文献,并有大量诊治经验
B.比较了解,熟悉最新指南或文献,但诊治经验不多
C.有所了解,有一些诊治经验,但觉得可能不够规范
D.并不了解,仅从教科书或其它渠道知道一些内容,且诊治经验不多
A.对青年员工的重视程度不够
B.缺乏对职业生涯发展的针对性指导
C.人才培养励机制不够创新
D.提供参与培训的机会少
E.激励机制不够完善
F.员工晋升通道不通畅