哪一项更符合()
A.无畏:大胆前进,不怕冒险;D
B.跳跃性:充满活力和生气勃勃;I
C.平衡:稳定,走中间路线。S
D.规范性:时时坚持自己的举止合乎认同的道德规范;C
A.无畏:大胆前进,不怕冒险;D
B.跳跃性:充满活力和生气勃勃;I
C.平衡:稳定,走中间路线。S
D.规范性:时时坚持自己的举止合乎认同的道德规范;C
A.首领:要求领导地位及别人跟随;D
B.惹人喜爱:人们注意的中心,令人喜欢。I
C.知足:满足自己拥有的,很少羡慕别人;S
D.制图者:用图表数字来组织生活,解决问题;C
A.轻率:因没有耐心,不经思考,草率行动。D
B.烦躁:喜新厌旧,不喜欢长时间做相同的事情;I
C.勉强:不愿意参与或者说投入;S
D.报复性:记恨并惩罚冒犯自己的人;C
A.乐观:令他人和自己相信任何事情都会好转。D
B.坦率:毫无保留,坦率发言;I
C.迁就:改变自己以与他人协调,短时间内按他人要求行事;S
D.井井有条:有系统有条理安排事情的人;C
A.不圆滑老练:经常用冒犯或考虑不周的方式表达自己;D
B.喋喋不休:难以自控,滔滔不绝,不能倾听别人。I
C.胆怯:遇到困难退缩;S
D.过分敏感:对事物过分反应,被人误解时感到被冒犯;C
A.积极:相信自己有转危为安的能力;D
B.推动者:动用性格魅力或鼓励别人参与。I
C.耐性:不因延误而懊恼,冷静且能容忍;S
D.计划者:先做详尽的计划,并严格要计划进行,不想改动;C
A.自负:自我评价高,认为自己是最好的人选;D
B.放任:许别人做他喜欢做的事情,为的是讨好别人,令别人鼓吹自己。I
C.平淡:平实淡漠,中间路线,无高低之分,很少表露情感;S
D.悲观:尽管期待最好但往往首先看到事物不利之处;C
A.幼儿学习类型的差异
B.幼儿学习能力的差异
C.幼儿学习内容的差异
D.幼儿学习性别的差异
A.集电磁手写、电容触屏、指纹仪等功能为一体
B.双摄技术,人脸+签字动作+签字笔迹3路同步录像,确保签名捺印过程真实有效
C.采用符合公安部要求的指纹算法和无缘无线压力感应技术
D.签名前进行人脸检测/身份证验证,核验签字人身份