广泛开展健康与营养知识宣传教育的理论基础是()。
A.营养教育
B.社区动员
C.营养咨询
D.行为改变理论
E.营养信息传播理论
A.营养教育
B.社区动员
C.营养咨询
D.行为改变理论
E.营养信息传播理论
A.对在校学生进行必要的膳食干预和营养知识传播
B.将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务体系
C.广泛开展群众性营养宣传活动
D.对餐饮业、医疗卫生、疾病控制等部分的有关人员进行营养知识培训
E.将营养知识纳入中小学的教育内容
A.对从事疾病控制的有关人员进行营养知识培训
B.使学生懂得平衡膳食的原则,培养良好的饮食习惯,提高自我保健能力
C.提高初级卫生保健人员和居民的营养知识水平
D.利用各种宣传媒介,广泛开展群众性营养宣传活动
A.联系精神卫生机构,将患者转介至机构内进行康复
B.联办健康教育讲座,普及精神疾病知识与照顾技巧
C.广泛开展政策倡导,呼吁建立更多相关的康复机构
D.寻求可用社会资源,为患者家庭提供物质经济帮助
A.企事业单位应形成内部约束机制,防范舞弊和经营风险,支持并监督会计人员遵循会计职业道德
B.各级财政部门应当负起组织和推动本地区会计职业道德建设的责任
C.社会各界应广泛开展会计职业道德的宣传教育,加强舆论监督,倡导诚信为荣、失信为耻的职业道德意识,引导会计人员加强职业修养
D.会计行业协会应有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用
A.初步了解一些营养知识,知道非健康食品会影响健康,能拒绝非健康食品
B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐
C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料
D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具
A.社会组织
B.基层群众性自治组织
C.食品生产经营者
D.人大代表