中学生小天原本与父母、弟弟一起生活,上了七年级之后,父母把老家的爷爷奶奶接过来共同生活。那么,小天的家庭结构发生的变化是()
A.核心家庭到主干家庭
B.主干家庭到核心家庭
C.核心家庭到联合家庭
D.联合家庭到核心家庭
A、核心家庭到主干家庭
A.核心家庭到主干家庭
B.主干家庭到核心家庭
C.核心家庭到联合家庭
D.联合家庭到核心家庭
A、核心家庭到主干家庭
A.家长疏于管教
B.婆媳关系不佳
C.经济状况不好
D.隔代关系疏离
A.想到负不起养着他两个弟弟和一个醉爸爸的责任,因而没有答应
B.因为怕对不起为他死去的虎妞
C.怕刘四爷责怪
D.不喜欢小福子
A.小丽应当听父母的话,抚养弟弟
B.小丽的父母有能力抚养小亮,无权要求小丽承担抚养弟弟的责任
C.如果小丽的父母死亡或者无力抚养未成年的小亮,则小丽要承担起抚养弟弟的责任
D.父母有能力抚养未成年子女的情况下,要求兄、姐扶养弟弟妹妹的,兄、姐有权拒绝
A.小明语言能力较弱,老师直接给予“请安静”的指令
B.小贝一直在讲“熊大熊二”,老师问小贝:“熊大的弟弟是谁?”
C.老师与东东增加一些常规的互动活动,如老师和孩子一起念儿歌
D.方方的仿说能力还不错,老师让方方仿说“12345”
A.大家庭
B.主干家庭
C.核心家庭
D.祖辈抚养家庭
A.在刺配地草料场杀死欲谋害自己的小人,本原生性忍耐的他忍无可忍,一气之下出手杀人,因无法再返回官场,不得已上了梁山
B.因失陷生辰纲,无奈之下遇鲁智深上了二龙山,杀邓龙,一起做了山寨之主,后有与众英雄共归梁山
C.因为沧州知府见他重义金友,让他照顾小衙内,后小衙内被李逵杀害,断了朱仝的后路,使他不得已上了梁山
D.他是因为救宋江大劫法场,犯了罪,而后在宋江的提议下自愿上了梁山
A.知识清单中34:情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
B.知识清单中34(4):情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
A.和妈妈弟弟们一起练习奔跑
B.草丛中,一只狮子奔跑得非常快
C.妈妈教育它要跑得很快
D.一只狮子扑向了它