题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在以下感知形状与空间关系的目标中，不属于4-5岁阶段幼儿的是（)。
A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
C.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
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B.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
C.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
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此题为判断题(对，错)。
A.人对环境的感知是动态变化的，它一方面受到环境的影响，而又影响着人对环境的认识与利用
B.各种文化集团的成员对相同环境的感知是不完全相同的
C.认为人地关系受到一种思想意识的支配，这种思想意识就是环境感知
D.人与自然环境关系中的各种可能性进行选择是任意的、随机的
A.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现
B.不同的个体存在共同目标，为此实现目标，彼此相互促进
C.个体感知到他人目标的实现对自己目标的实现形成了威胁
D.个体通过干扰他人的行动，来确保自己的目标能够实现
E.为了能够更好的完成共同的任务，个体间分享各自拥有的资源，协调彼此的努力
F.不同的个体有着不同的目标，而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面，可能是要资料，可能是要技术，也可能是要设备
A.建立施项目质量控制的目标体系
B.完善施工项目质量控制的工作分工
C.完善施工项目质量控制关系网络设置及运行措施
D.对现场施工人员进行质量知识培训
以下不属于每股利润最大化目标缺陷的是()。
A．没有考虑资金的时间价值
B．没有考虑预期收益的风险
C．没有考虑所得与所费之间的关系
D．可能引起企业追求短期利益的行为
