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更多“教师可以根据教学中的实际情况决定釆用什么样的提问方式。()”相关的问题
A.认为教师可以影响学生的发展
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学不能吸引学生
A.报关员注册是海关行政许可事项之一
B.申请报关员注册必须与所在报关单位建立劳动合同关系
C.申请报关员注册的，应由其本人或委托所在报关单位向作出报关员资格行政许可的海关提出申请
D.所聘报关员单位可以根据企业实际情况，决定是否为报关员缴纳社会保险
【问题1】（8分） 根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-1中C1-C4处所对应的类名（类 名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。 【问题2】（4分） 根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-2中M1-M4处所对应的方法名（方法名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。 【问题3】（3分） 用例“借书”的备选事件流4a中，根据借书制度来判定读者能否借阅图书。若图书馆的借书制度会不断地扩充，并需要根据图书馆的实际运行情况来调整具体使用哪些制度。为满足这一要求，在原有类设计的基础上，可以釆用何种设计模式？简要说明原因。
A.报关员注册是海关行政许可事项之一
B.申请报关员注册必须与所在报关单位建立劳动合同关系
C.申请报关员注册的，应由其本人或委托所在报关单位向做出报关员资格行政许可的海关提出申请
D.所聘报关员单位可以根据企业实际情况，决定是否为报关员缴纳社会保险
A.可以理解，由于学校安排不合理
B.无可厚非，由于生活所迫并且收费不高
C.应于制止，这已影响了师生关系和谐
D.应于解决，违规违纪且影响了正常教学
阅读下列说明，回答问题1至问题3。
【说明】
因果图方法的思路是：从用自然语言书写的程序规格说明描述中找出因(输入条件)和果(输出或程序状态的改变)，通过因果图转换为判定表。
分析中国象棋中走马的实际情况(下面未注明的均指的是对马的说明)，马走日字型(邻近交叉点无棋子)，遇到对方棋子可以吃掉，遇到本方棋子不能落到该位置。
应用中可能有多种输入条件，在什么情况下可采用因果图法设计测试用例？
根据上述说明，利用因果图法，下面列出走棋出现的情况和结果，找出哪些是正确的输入条件，哪些是正确的输出结果，请把相应的字母编号填入表中。 A．落点在棋盘上； B．落点与起点构成日字；
C．移动棋子； D．落点处为对方棋子：
E．落点处为自己方棋子；F．移动棋子，并除去对方棋子；G．落点方向的邻近交叉点无棋子；H．不移动棋子；I．落点处无棋子。
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下图画出中国象棋中走马的因果图，请把问题2中列出的输入条件和输出结果的字母编号填入到空白框中相应的位置。
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请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.指定SKU和SKU京东价同时配置又产生了冲突,那么系统会随机选择策略执行
B.策略有效期,是说在什么期间执行我们配置好的这个策略
C.我们可以自主决定策略的命名
D.客户期望勾选退货、换货、维修三者中的全部或者其中一个
