首页 > 计算机等级考试
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师产生心理困扰的主要原因有()。

A.角色混淆

B.角色期待

C.角色冲突

D.角色扮演

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“教师产生心理困扰的主要原因有()。”相关的问题
第1题
软件错误产生的原因有很多,(26)不是导致软件错误的主要原因。A.测试错误B.设计错误C.编码错误D.软

软件错误产生的原因有很多,(26)不是导致软件错误的主要原因。

A.测试错误

B.设计错误

C.编码错误

D.软件需求规格说明错误

点击查看答案
第2题
一般认为,产生软件危机的主要原因有两个,一个是与软件开发所使用的方法有关,另一个是A.软件生产

一般认为,产生软件危机的主要原因有两个,一个是与软件开发所使用的方法有关,另一个是

A.软件生产本身存在的复杂性

B.软件生产成本高

C.需求定义易偏离用户需求

D.软件可维护性差

点击查看答案
第3题
当大量的受信人都位于同一个行业时,有可能出现严重的信用风险,产生行业风险的主要原因有()。

A.行业衰退

B.行业的结构调整

C.商品供大于求

D.技术的快速变化

E.价廉物美的进口品

点击查看答案
第4题
二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地区饱受酸雨困扰,为改善这一状况,该地区 1~6月累计减排11.8万吨二氧化硫,同比下降9.1%。根据监测,虽然本地区空气中的二氧化硫含量降低,但是酸雨的频率却上升了7.1%。以下最能解释这一现象的是:

A.该地区空气中的部分二氧化硫是从周围地区飘移过来的。

B.虽然二氧化硫的排放得到控制,但其效果要经过一段时间才能实现。

C.机动车的大量增加加剧了氮氧化物的排放,而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因。

D.尽管二氧化硫的排放总量减少了,但二氧化硫在污染物中所占的比重没有变。

点击查看答案
第5题
辙叉垂直磨耗和压溃产生的原因有哪些?

A.车轮通过有害空间时,对心轨和翼轨产生冲击作用,辙叉心处的岔枕经常发生吊板

B.破坏道床坚实性是引起辙叉垂直磨耗和压溃的主要原因

C.辙叉翼轨缓冲段冲击角减小为34′,以减小车轮对辙叉翼的水平冲击力,有利于提高直向过岔速度。

D.固定型辙叉采用高锰钢整铸式,铸成1:20轨顶坡

点击查看答案
第6题
自身因素是创业风险产生的主要原因之一。()
点击查看答案
第7题
物体对光谱成分选择性()和反射是它产生不同颜色的主要原因。

A.收集

B.聚集

C.吸收

D.散射

点击查看答案
第8题
教师是幼儿园精神环境的核心,教师的态度和管理方式有助于形成安全、温馨的心理环境。教师的行为举止、待人接物以及穿着打扮都有意无意影响着幼儿。()

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案
第9题
原材料供应商产生交货延迟或原材料瑕疵等现象的主要原因()

A.生产技术与生产能力不强

B.生产管理水准不高

C.从业人员职业素质不完善

D.企业行为所之

点击查看答案
第10题
(1)集团客户的购买行为可以分为直接重购、()和()三种类型。(2)人们对刺激物产生的知觉,它的选择

(1)集团客户的购买行为可以分为直接重购、()和()三种类型。

(2)人们对刺激物产生的知觉,它的选择性表现在:选择性注意、()和()方面。

(3)影响通信消费者购买行为的因素有文化因素、()和()等。

(4)服务营销7P组合策略包括的内容是产品策略、价格策略、()、促销策略、() 策略、有形展示和 ()策略。

(5)消费者心理和行为的研究方法有观察法、访谈法、()和()。

点击查看答案
第11题
以下哪些方面是教师在合作学习评价环节需要做到的()。

A.如果需要对共同的作品进行评价,需要提前告知学生评价的量规

B.教师需要确保学生对评价的内容和方式形成一致的认识

C.评价是否做出了促进每一个学生参与的努力

D.是否采用多种评价方式来实现多种评价目的

E.评价的方式不需要提前告知学生,更不能和学生商量

F.评价一定要激发出学生和学生之间的竞争心理

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改