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A.我的学校排名太低，成才无望
B.将学校现有的资源、条件用好，是最佳的应对
C.老师上完课就走了，学习只能靠自己
D.学校校园挺美的，但这和我的学业有什么关系？学校不该这样浪费
A.自我认识不清晰
B.学习动机不足
C.缺乏外部动机鼓励
D.缺乏内部动机支持
对于小包，赵总则需要使用不同的领导方式。小包为人非常热情，但是赵总从她杂乱无章的谈话中，就能知道让她主持任何会议都可能是一场灾难。赵总觉得他需要用委婉的方式让小包对自己的谈话方式作出改进。在与小包的谈话中，赵总指出，他希望小包在会议上发言时能把她的论点集中起来，突出重点，逻辑层次清晰，这样更有利于听众获取信息，也可以让会议达到更好的效果。小包听取了赵总的建议，很快取得了进步，赵总表扬小包对工作积极负责，并与小包达成了她第一次主持会议的协议。
根据以上案例，请回答：
(1)赵总为什么要对小徐和小包采用不同的领导方式？
(2)领导方式有哪些种类？赵总对小徐和小包分别采用了哪一种领导方式？
A.认为自己比不上她，放弃与她交友
B.持续努力，不因一次不成功而气馁
C.每天跟她说好话，请求她答应自己事
D.不与她做朋友，背地里说起她坏话
A.经常生活在惴惴不安之中，心神不安
B.看到别人容貌好、衣服漂亮，则认为是出风头
C.看到别人成绩比自己好，则认为是考试作弊
D.看到别人比自己行，心中就不愉快，总想发泄攻击他人
E.学习上好高骛远，急于见效
A.财务报表对企业有用，对家庭没用
B.价差收益是实现财务自由的重点，因为价差收益率一般比较高
C.支出分为好支出和坏支出
