教师之间沟通需要注意把握的原则是:(),关心与帮助。
A.尊重与体谅
B.过问隐私
C.冷漠与无视
D.猜疑与质疑
A.尊重与体谅
B.过问隐私
C.冷漠与无视
D.猜疑与质疑
A.不能出现“多余”部分
B.各部分的比例要合理
C.各部分的比例要配套
D.把握整体目标
A.有助于把握学生的学习起点和发展状况,确定教育教学目标和选择教育教学方法
B.有助于评定学生学习的结果,作出恰当的教育教学决策
C.有助于教师了解教学的得失,改进教学方法
D.有助于促进评价者和被评价者之间的交流和沟通,了解学生的学习困难,并帮助学生找出
E.有助于激发学生学习的动机,调动学生学习的积极性,促进学生的学习
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
A.多表扬、少批评和公开批评、私下表扬
B.多批评、少表扬和公开表扬、私下批评
C.多表扬、少批评和公开表扬、私下批评
D.多批评、少表扬和公开批评、私下表扬
A.传统方式下,教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题,进行个别辅导。在合作学习中,教师需要提醒组员之间互相帮助,解决彼此的问题
B.在合作学习中,教师需要判定,在什么时机下需要促进学生之间的互动,让更多的学生参与进来
C.传统方式下,对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中,教师需要推动多层次的对话
D.传统方式下,教师发现学生存在问题时,要及时的干预。在合作学习中,教师不需要干预
E.在合作学习中,教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下,不需要有这样的关注
A.②③④⑤⑥
B.①③⑤⑥⑦
C.①②④⑥⑦
D.②③④⑤⑥