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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

苏联教育家维果斯基认为学生的发展有以下两种水平()。

A.现有的水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平

B.可能的发展水平,即通过成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平

C.较低的水平

D.较高的水平

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第1题
按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()
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第2题
苏联的心理学家维果茨基认为游戏是社会性活动,是在真实的实践情况之外,在行动上再造某种生活现象。()
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第3题
()在说明教学与发展的关系时,提出了“最近发展区”的理论。

A.维果斯基

B.亚里士多德

C.昆体良

D.洛克

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第4题
维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平,一是独立解决问题时所具备的现有发展水平,二是在成人的
帮助下或在与能力更高同伴的合作下实现问题解决时所表现出的可能发展水平,二者之间的距离就是()。

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第5题
最近发展区(zone of proximal development)理论的提出者是()。

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.桑代克

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第6题
下列心理学家中,是精神分析学派的是()。

A.阿德勒

B.华生

C.维果斯基

D.布朗芬布伦纳

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第7题
社会建构主义的心理学思想基础是()。

A.皮亚杰的观点

B.奥苏贝尔的观点

C.维果斯基的观点

D.布鲁纳的观点

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第8题
教育家_________指出:“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱”。

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.裴斯泰洛奇

D.苏霍姆林斯基

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第9题
1836年()在两个月内创作出了五幕喜剧《钦差大臣》,反映俄国官僚阶层贪赃枉法、谄媚钻营、卑鄙庸俗的本质特征。

A.契诃夫

B.果戈理

C.屠格涅夫

D.陀思妥耶夫斯基

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第10题
强调师生关系在教学活动中的重要性,认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是:()。

A.布鲁纳

B.奥苏泊尔

C.马斯洛

D.罗杰斯

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第11题
“平行回现论”是由俄国比较文学先驱()提出的。

A.马雅可夫斯基

B.维谢洛夫斯基

C.日尔蒙斯基

D.别林斯基

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