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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

建构主义认为学习的过程是()。

A.对信息的意义建构

B.尝试错误

C.顿悟

D.信息加工

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第1题
建构主义的学习观认为,学习具有()、()、()。

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第2题
下列不属于建构主义学习环境基本要素的是()。

A.情境

B.协作

C.会话

D.多媒体

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第3题
皮亚杰关于建构主义的基本观点是:儿童的认知结构是通过()与()过程逐步建构起来的。

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第4题
从能力角度界定学习,以美国人力资源管理学家()等为代表,他们认为学习是指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的能力的变化。

A.加格纳

B.梅德克

C.诺伊

D.约翰

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第5题
德国学者拉察鲁斯和裴茄克认为,游戏是对祖先生物进化过程的重现。()
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第6题
行为主义的理论假设认为,先前的学习对现在的行为有()。

A.决定作用

B.模仿作用

C.联想作用

D.观察作用

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第7题
在”课程教学”理念下,对“学会教学”理解正确的是()。

A.教学是教师控制教学实践的处方

B.教学是学生的自主学习

C.教学是家长辅导学生学习的过程

D.教学是把课程视为一系列课堂事件

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第8题
奥苏伯尔认为,根据学习材料和学习者的原有知识的关系可将学习分为机械学习和学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
根据学习的内部过程,加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件,即()

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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第10题
斯滕伯格认为,人的信息加工过程是由一个系列有先后顺序的加工阶段组成的,这是加因素法的基本前提。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
A企业对于销售的预测采用指数平滑法,预测的准确程度还是令人满意的。B企业的生产计划员一直为他们
预测不准而头疼,听说A企业的情况后,专程拜访A企业的计划人员,学习了指数平滑法具体使用方法,回到企业开始使用,经过几个月的比较,发现预测精度没有改善,B企业的计划员就怀疑是不是自己的计算过程中出错了,但是反复检查并没有发现出错。那么,你认为B企业的预测不准可能是什么原因?并给出理由。(6分)

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