题目内容
（请给出正确答案）
阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[说明]
设学生某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中，文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图读取该文件，统计出全部成绩中的最高分max和最低分min。
![阅读以下说明和流程图，将应填入（n)处的字句写在对应栏内。[说明] 设学生某次考试的成绩按学号顺序阅](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/11133001-11136000/11133255/ct_crppxm_crppxliucheng_00033(20093).jpg)
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阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[说明]
下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”，其中句点表示结尾，空格之间连续的字母串称为单词。
[流程图]
![阅读以下说明和流程图，将应填入（n)处的字句写在对应栏内。[说明] 下面的流程图用于计算一个英文句阅](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/11262001-11265000/11262658/ct_crppxm_crppxliucheng_00041(20093).jpg)
阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。
【说明】
下列流程图用泰勒(Taylor)展开式y=ex=1+x+x2/2!+x3/3!+…+xn/n!+…计算并打印ex的近似值，其中用ε(＞0)表示误差要求。
【流程图】
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阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。
【说明】
设学生(学生数少于50人)某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中，文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图用于读取该文件，并把全部成绩从高到低排序到数组B[50]中。
【流程图】
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阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
【说明】
在一个矩阵中，如果其零元素的个数远远多于其非零元素的个数时，称这样的矩阵为稀疏矩阵。稀疏矩阵通常采用三元组数组表示。每个非零元素用一个三元组来表示，即非零元素的行号、列号和它的值。然后按某种顺序将全部非零元素的三元组存于一个数组中。例如，对于以下二维数组：
int x[3][4]={{1，0，0，0}，{0，5，0，0)，{0，0，7，2}}；
可用以下数组a来表示：
int a[][3]={{3，4，4}，{0，0，1}，{1，1，5)，{2，2，7}，{2，3，2}}；
其中三元数组a的第1行元素的值分别存储稀疏矩阵×的行数、列数和非零元素的个数。
下面的流程图描述了稀疏矩阵转换的过程。
【流程图】
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●试题一
阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
下列流程图用于从数组K中找出一切满足：K(I)+K(J)=M的元素对(K(I)，K(J))(1≤I≤J≤N)。假定数组K中的N个不同的整数已按从小到大的顺序排列，M是给定的常数。
【流程图】
此流程图1中，比较"K(I)+K(J)∶M"最少执行次数约为 (5) 。
图1
阅读以下说明和流程图，回答问题将解答填入对应栏。
[说明]
本流程图采用“双向冒泡法”实现对数组a[n]的排序。双向冒泡法就是在逐步缩小的数组内，分别从数组的两端开始向内搜索，同时将大数往上浮，小数往下沉，每次交换一组数。flag是一个标志，发生过交换就置为1，当这个循环过程都不再发生交换时，则数组排序完成。
注：流程中循环开始的说明按照“循环变量：循环初值，循环终值，增量”格式描述；
定义swAP[a,b]为将a和b两数交换。
![阅读以下说明和流程图，回答问题将解答填入对应栏。 [说明] 本流程图采用“双向冒泡法”实现对数组阅读](https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/10926001-10929000/a314408023d357545ac1f98269d374a8.jpg)
[问题]
将流程图的(1)～(5)处补充完整。
阅读以下说明和流程图，回答问题将解答填入对应栏内。
[说明]
已知递推数列：a(1)=1，a (2s)= a (s)，a(2s+1)=a (s)+a (s+1)(s 为正整数)。试求该数列的第n项与前n项中哪些项最大？最大值为多少？
算法分析：该数列序号分为奇数或偶数两种情况做不同递推，所得数列呈大小有规律的摆动。设置a数组，赋初值a (1)=1。根据递推式，在循环中分项序号s (2～n)为奇数或偶数作不同递推：每得一项 a (s)，即与最大值max 作比较，如果a (s)＞max，则max=a(i)。最后，在所有项中搜索最大项(因最大项可能多于一项)，并打印最大值max。
[问题]
将流程图中的(1)～(5)处补充完整。
注：流程图中(1)循环开始的说明按照“循环变量名：循环初值，循环终值，增量”格式描述。
[流程图]
![阅读以下说明和流程图，回答问题将解答填入对应栏内。[说明] 已知递推数列：a（1)=1，a （2s)](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/11175001-11178000/11177276/ct_crppxm_crppxliucheng_00081(20093).jpg)
阅读下列算法说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
【算法说明】
本算法按照算符优先关系，实现对算术四则混合运算表达式(可含小括号)的求值。处理对象是以字符串形式给出的、语法正确且不含变量的整数表达式。
算符优先关系见表5.1(§1，§2为按顺序出现的两个运算符)
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说明：“”是假设的表达式开始符和结束符，不可用。
为实现算法，使用了两个堆栈分别寄存运算符和运算数(中间结果值)。算法基本思路如下：首先置操作数栈S1为空，表达式起始符“”设为运算符栈S2的栈底元素；依次读入表达式的各符号，若是数字字符则连接在一起转换为int型操作数进S1栈；若是运算符§2，则和S2栈的栈顶运算符51比较优先级后作相应操作，直至整个表达式求值结束。算法流程图5.1如下：
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【问题】请将流程图补充完整。
阅读下列说明和流程图，将应填入(n)的字句写在对应栏内。
【说明】
下列流程图(如图4所示)用泰勒(Taylor)展开式
sinx=x-x3/3!+x5/5!-x7/7!+…+(-1)n×x2n+1/(2n+1)!+…
【流程图】
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计算并打印sinx的近似值。其中用ε(＞0)表示误差要求。
阅读以下说明和流程图，回答问题，将解答填入对应栏内。
[流程图]
![阅读以下说明和流程图，回答问题，将解答填入对应栏内。[流程图] [说明] 把指定区间上的所有整数分阅](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/11127001-11130000/11129432/ct_crppxm_crppxliucheng_00089(20093).jpg)
[说明]
把指定区间上的所有整数分解质因数，每一整数表示为质因数按从小到大顺序排列的乘积形式。如果被分解的数本身是素数，则予以注明。例如，90=2×3× 3×5，91=素数。
下面的流程图描述了分解质因数的过程。对每一个被分解的整数j，赋值给b(以保持判别运算过程中j不变)，用K (从2开始递增1取值)试商，若不能整除，打印输出“*k”，b除以k的商赋给b(b=b/k)后继续用k试商(注意，可能有多个k因数)，直至不能整除，k增1继续。
将流程图中的(1)～(5)处补充完整。
