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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下属于数学认知目标内容的是:()。

A.在探究中认识周围事物

B.亲近自然

C.具有初步的探究能力

D.数概念

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第1题
“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第2题
小学数学课堂教学结构的原则包括()

A.教学目标具体化

B.暴露认知建构过程

C.信息交流多向性

D.教学方法整体优化

E.信息反馈调控原则

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第3题
有的学生写作能力很强,有的学生数学推理能力很强,有的学生朗诵能力很强等等,这些是属于小学儿童的()。

A.认知差异

B.性别差异

C.遗传基因差异

D.人格差异

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第4题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?()

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第5题
对受灾民众的社会心理需求评估是一个持续的过程,以下哪些内容属于评估准备阶段需要完成的任务?()

A.制定评估目标

B.选择和设计访谈指南

C.选择目标群体

D.培训评估员

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第6题
采购任务中包含信息管理内容,以下哪些是属于信息管理的内容()。

A.制定并实施采购的方针、策略、目标

B.改进计划并进行采购及供应商绩效衡量,建立供应商审核及认可、考核及评估体系

C.开展采购体系的门我评估

D.同其他单位的采购水平进行比较

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第7题
以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域()。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

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第8题
数学创新的内容是丰富多样的,总的看来,主要有()以下几种情况。

A.提出新概念

B.建立新理论

C.创造新方法

D.发现新证明

E.提出新结论

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第9题
● 以下各项中,(51)属于需求说明书的评测内容。 ①系统定义的目标是否与用户的要求一致 ②设计的约束

● 以下各项中,(51)属于需求说明书的评测内容。

①系统定义的目标是否与用户的要求一致

②设计的约束条件或限制条件是否符合实际

③是否考虑过软件需求的其他方案

④软件的行为与它必须处理的信息、必须完成的功能是否一致

(51)

A.①、②、④

B.①、③、④

C.②、③、④

D.①、②、③、④

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第10题
以下各项中,(51)属于需求说明书的评测内容。 ①系统定义的目标是否与用户的要求一致 ②设计的约

以下各项中,(51)属于需求说明书的评测内容。 ①系统定义的目标是否与用户的要求一致 ②设计的约束条件或限制条件是否符合实际 ③是否考虑过软件需求的其他方案 ④软件的行为与它必须处理的信息、必须完成的功能是否一致

A.①、②、④

B.①、③、④

C.②、③、④

D.①、②、③、④

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第11题
以下各项中,(51)属于需求说明书的评测内容。①系统定义的目标是否与用户的要求一致②设计的约束条件或限制条件是否符合实际③是否考虑过软件需求的其他方案④软件的行为与它必须处理的信息、必须完成的功能是否一致

A.①、②、④

B.①、③、④

C.②、③、④

D.①、②、③、④

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