题目内容
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[多选题]
当前在一般课程情境中训练思维技能的方法,通常围绕以下几个内容进行（)。
A.基本加工过程
B.特殊领域知识
C.元认知知识
D.动机因素
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A.探讨诚信守法
B.提升自尊自信的方法
C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏
D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题
A.实战训练：项目设计实战为导向，将训练场景融汇在课程中
B.模拟演练：项目中增加模拟环节，推动知识技能过程中的转化
C.比赛拉练：项目过程中设计PK环节，有效提升学员参与度
D.项目历练：以学员实际负责的项目作为重要参与方式，确保学有所用
A.思维导图
B.观察
C.小组讨论会
D.日志
A.理解判断能力和抽象思维能力的培养
B.比较分析能力和理解判断能力的培养
C.抽象思维能力和分析理解能力的培养
D.解决问题能力和批判性思维能力的培养
E.推理分析能力和科学论证能力的培养
A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法，获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼，建立具有个体意义的学习经验
B.在这样的学习情境中，幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D.整合课程实践中渗透前书写学习机会，不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容，同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境
