根据材料回答{TSE}题:试题基于“学生-选课-课程”数据库中的三个关系:{TS}下列关于保持数据库完整
根据材料回答{TSE}题:
试题基于“学生-选课-课程”数据库中的三个关系:
{TS}下列关于保持数据库完整性的叙述中,不正确的是()。
A)向关系SC插入元组时,S#和C#都不能是空值(NULL)
B)可以任意删除关系SC中的元组
C)向任何一个关系插入元组时,必须保证关系主码值的唯一性
D)可以任意删除关系C中的元组
根据材料回答{TSE}题:
试题基于“学生-选课-课程”数据库中的三个关系:
{TS}下列关于保持数据库完整性的叙述中,不正确的是()。
A)向关系SC插入元组时,S#和C#都不能是空值(NULL)
B)可以任意删除关系SC中的元组
C)向任何一个关系插入元组时,必须保证关系主码值的唯一性
D)可以任意删除关系C中的元组
根据材料回答{TSE}题:在图7-6所示的OSPF协议多区域结构中,路由器 (23) 为主干路由器; (24) 为区域边界路由器。{TS}A.R4、R5、R6 B.R2、R4、R5、R6C.Rl、R2、R3 D.Rl
根据下列材料,请回答{TSE}题 为了研究45岁以上女性中体重指数(BMI)≥25者是否糖尿病患病率高,某医生共调查了9550人,其中BMI≥25者有2110人(n1),糖尿病患病人数为226人(X1);BMI<25者7440人(n2),其中糖尿病患病人数为310人(X2),问BMI>125 者糖尿病患病率是否高于BMI<25者 统计学检验的无效假设和备选假设分别是
A.H0:π1 =π2 ,H1:π1 >P2
B.H0:π1=π2,H1:π1 <P2
C.H0:P1=P2,H1:P1≠P2
D.H0:P1=P2,H2:P1<P2
E.H0:π1 =P2,H1:π1 ≠P2
根据以下资料,回答{TSE}题。
某港口2007年生产资料统计表
2007年该港口货物吞吐量最高的季度是:()
A.第一季度
B.第二季度
C.第三季度
D.第四季度
根据下列材料,请回答 42~43 题:
教师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单纯选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
第 42 题 教师采用的这种方法是否符合记忆规律?()
A.符合
B.不符合
A.我不知道如何考査试题的难度
B.我会根据学生的答题情况判断试题的难度
C.我会根据我的教学经验判断试题的难度
D.我会基于学生的能力来判断试题的难度
E.其他
试题一(共15分)
阅读下列说明和图,回答问题l至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某大学欲开发一个基于Web的课程注册系统,该系统的主要功能如下:
1.验证输入信息
(1)检查学生信息:检查学生输入的,所有注册所需信息。如果信息不合法,则返回
学生信息不合法提示;如果合法,则输出合法学生信息。
(2)检查学位考试结果:检查学生提一共的学位考试结果。如果不合法,则返回学位
考试结果不合法提示;如果合法,则检查该学生注册资格。
(3)检查学生注册资格:根据合法学生信息和合法学位考试结果,检查该学生对欲
选课程的注册资格。如果无资格,则返回无注册资格提示;如果有注册资格,则输出注
册学生信息(包含选课学生标识)和欲注册课程信息。
2.处理注册申请
(1)存储注册信息:将注册学生信息记录在学生库。
(2)存储所注册课程:将选课学生标识与欲注册课程进行关联,然后存入课程库。
(3)发送注册通知:从学生库中读取注册学生信息,从课程库中读取所注册课程信
息,给学生发送接受提示;给教务人员发送所注册课程信息和已注册学生信息。
现采用结构化方法对课程注册系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的0层数据
流图和图1-2所示的1层数据流图。
【问题1] (2分)
使用说明中的词语,给出图1-1中的实体E1和E2的名称。
【问题2](2分)
使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1和D2的名称。
【问题3](8分)
根据说明和图中术语,补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点。
【问题4】(3分)
根据补充完整的图1-1和图1-2,说明上层的哪些数据流是由下层的哪些数据流组合
而成。
A.电梯
B.气瓶
C.冲床
D.大型游乐设施
A.77 500
B.7 500
C.88 300
D.42 000