孩子们喜欢搭积木、串木珠等构造活动,从中认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征,获得结构造型方面的知识技能,培养审美情趣,这属于()。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏.
D.有规则游戏
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏.
D.有规则游戏
A.引导孩子多进行户外体育运动,同时注意安全
B.培养孩子有规律的生活作息习惯,不迁就不妥协
C.经常提醒孩子,不要多动
D.引导孩子开展一些感兴趣的安静类活动,如画画、搭积木等,同时降低要求
A.视化程序设计使开发应用程序无需编写程序代码
B.可视化程序设计基于面向对象的思想,引入了控件和事件驱动
C.在可视化程序设计中,构造应用程序界面就像搭积木
D.在可视化程序设计中,采用解释方式可随时查看程序的运行效果
● 以下关于可视化程序设计的叙述中,错误的是 (49) 。
(49)
A. 可视化程序设计使开发应用程序无需编写程序代码
B. 可视化程序设计基于面向对象的思想,引入了控件和事件驱动
C. 在可视化程序设计中,构造应用程序界面就像搭积木
D. 在可视化程序设计中,采用解释方式可随时查看程序的运行效果
A.要是孩子们能实话实说,就不会有那么多的孩子表示“愿意写家庭作业”,而只有很少的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。
B.在学校和家庭的教育下,孩子们已经认同了“好学生、乖孩子”的心理定势,他们已经不习惯于袒露自己的真实想法。
C.过重的学习压力使孩子们整天埋头学习,逐渐习惯了缺乏娱乐的生活,从而失去了爱玩的天性。
D.与写家庭作业相比,天性爱玩的孩子们更喜欢玩,而写家庭作业肯定会减少他们玩的时间。
磁环还是两个磁环的重量?若两磁环异极相对,它们将吸在一起。这时下环受到的压力大于上环的重量吗?磅秤的读数大于木芯加两磁环的重量吗?