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[单选题]

曾经在小班做过这样一个实验,幼儿一边听音乐一边跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这说明音乐可以促进幼儿()的发展

A.听觉

B.记忆力和注意力

C.想象力

D.语言

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第1题
对于小班幼儿来说,()是与小班幼儿的认知特点和年龄水平相适应的。

A.按物体的一个特征分类

B.按物体的两个特征分类

C.多重分类

D.交叉分类

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第2题
()主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物,发展连贯的口语表达能力为目的的游戏,如讲故事、猜谜语、对话、表演等游戏形式。

A.描述性游戏

B.听音、发音游戏

C.句子游戏

D.词汇游戏

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第3题
十九世纪末,意大利生理学家安詹洛•莫索作了一个有趣的实验。他让一个人安静地平躺在一架特制的天平上,使天平保持平衡,然后让被实验者思考一个智力问题时,就发现被实验者的脑子那一边的天平往下沉。当被实验停止思考时天平又恢复了平衡。通过这个实验,安氏得出“智力活动(比如思考问题)与面液涌向人脑有因果联系”的结论。这里运用6探寻因果联系的方法是()。

A.契合法

B.差异法

C.共变法

D.契合差异共变法

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第4题
模仿性最强的是()。

A.婴儿

B.中班幼儿

C.小班幼儿

D.大班幼儿

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第5题
通过教师对文学作品的语言描述,小班幼儿开始对文学作品展开联想,这主要依赖于小班幼儿的想象力。()
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第6题
玩纸、撕纸和粘贴适合()小班幼儿的纸工活动。

A.大班

B.学前班

C.中班

D.小班

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第7题
一个幼儿能够正确回答这样一个问题:“这里有六个苹果,我们两个人分,两个人要一样多,每个人可以
分到几个苹果”。但是他不会回答:“3+3等于几”这样的问题。家长感到很奇怪。在大人看来,前者属于除法题,后者是加法,为什么幼儿会回答前者而不会回答后者?请你分析一下原因。

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第8题
小班幼儿在表演游戏上角色意识不强,交往欲望较低。()
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第9题
“幼儿还小,才三岁多,小孩不懂什么。小朋友哪有什么能力,老师才有真正的能力,老师活了这么大岁数了,吃的盐比小朋友吃的米都多”,幼儿教师可以用这样的一个姿态与幼儿交流。()
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第10题
小班幼儿年龄小,活泼好动,所以什么应当是首位()?

A.学习

B.安全教育

C.辨别能力

D.审美

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第11题
小班幼儿会手口一致地点数10以内的实物,并能说出总数。()
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