孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错!要是像XX同学一样,可就惨啦”千万不要像XX同学一-样!”“你就不能像XXX同学一样表现好点吗?”老师的做法()。
A.正确,能够培养学生谦逊品质
B.正确,能够促进学生认识自己
C.不正确,会伤害被比较的学生
D.不正确,应只与优秀学生比较
A.正确,能够培养学生谦逊品质
B.正确,能够促进学生认识自己
C.不正确,会伤害被比较的学生
D.不正确,应只与优秀学生比较
A.对学生的良好表现,给与肯定,表扬,则促进学生良好表现的出现
B.学生为了避免被家长和老师批评而努力学习
C.学生犯错误后受到了批评,他会减少凡此错误的概率
D.动物发生反应后,得不到强化,则反应的概率就会逐渐增加
E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注,他可能会逐渐停止这种行为
A.人们会很自然地被他感兴趣的事物所吸引,他自己却未必能觉察到。
B.人们自己所认定的兴趣和专长,不一定是他的真正兴趣和专长。
C.人们首先对自己感兴趣,其次对与自己有关的人或事感兴趣。
D.只有对某类事物感兴趣,该类事物才能吸引你的注意力。
A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的。
B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念。
C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念。
D.因为它们不会犯人类的错误,所以计算机在传递事实与规则方面比教师强。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
B、教会一种合作交流的过程步骤
C、讨论给出一些情况的处理对策
D、教会学生如何处理意见不和的情况
E、讲授讨论活动用到的知识和技能
F、通过游戏的方式让学生领会合作成功的秘诀
G、为节省时间,给学生发一张活动说明纸,所有要求都写在上面了,老师不再解释
H、用一堂课的时间组织学生讨论合作应用的行为规范
A.在部门会议上公开表扬,并希望其他人向他学习
B.肯定他的成绩,并告诫他戒骄戒躁
C.对他的表现表示肯定,希望他再接再厉
D.对他提出更高的销售业绩目标
A.学生完成作业后,老师就一定准许他们出去做游戏。
B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。
C.学生的意思是只要完成了作业,就可以出去做游戏。
D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。
E.老师的意思是即使完成了作业,也不一定准许出去做游戏。
A.一个天气预报员的水平高低不是仅用某一次是否符合天气实际情况来判断的。
B.李明的说法不对。如果第二天真的下雨了,只有预报降水概率100%才算预报正确,其他预报都不对。
C.李明的说法有问题。如果第二天没有下雨,只有预报降水概率0%才算预报正确,其他预报都算错。
D.李明的说法揭示了现在天气预报方式的弊端。用百分率做天气预报不科学,应该像原来那样,明确地预报有雨或无雨。
A.梁实秋记录梁启超演讲的文章,取名为《记梁启超先生的一次演讲》
B.汪曾祺曾在北京市文联工作,他写的文章题为《老舍先生》
C.《两地书》收录了鲁迅和学生许广平的来往信件,在第一封信中,许广平称呼老师为“豫才先生”
D.胡适在日记里写到好朋友任鸿隽的时候,用的是他的字:“任叔永戏赠诗,知我乎?罪我乎?”