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[主观题]

行为目标之父是()。

行为目标之父是()。

A、惠勒

B、泰勒

C、愽特

D、夸特

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第1题
行为目标模式的创始人是泰勒,这一课程模式强调用描述学生()的词语来阐述目标。

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第2题
最早提出学校文化这一概念的是()

A.华勒

B.泰勒

C.皮尔森

D.杰克逊

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第3题
()被称为“组织理论之父”。

A.马克斯· 韦伯

B.泰勒

C.马基亚维利

D.法约尔

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第4题
小组动力学的创始人是()

A.兰克

B.托马斯

C.惠特克

D.勒温

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第5题
目标评价模式的代表人物是拉尔夫.泰勒。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
在课程开发的“目标模式”中,泰勒提出目标的确定要有三个来源,下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一?()

A.对学生的研究

B.学科专家的建议

C.家长的意见

D.对社会生活的研究

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第7题
对文化的研究着重从社会共享的价值观念与行为特征等方面入手研究的是以下哪位学者?()

A.露丝·本尼迪克特

B.保罗·布莱斯蒂德

C.克利福德·格尔兹

D.爱德华·泰勒

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第8题
下列的哪位人物与行为主义理论有关()。

A.华生

B.卡夫卡

C.弗洛依德

D.勒温

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第9题
某百货公司销售电冰箱,在门口广告牌上写明:“凡在本商店购买冰箱者,惠给总价款2%的回扣,介绍推销者给付总价款1%的佣金。”被人发现后举报给有关部门,经调查发现该商品给付的回扣、佣金,在帐面上均有明确记载。该公司给付回扣的行为是()

A.降价排挤行为

B.不正当竞争行为

C.变相行贿行为

D.正当的促销交易行为

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第10题
德弗勒在1966年出版的《大众传播学诸论》一书中提出来的,认为,大众传播媒介能够间接地影响人们的行为,它所传播的信息可以形成一种道德的文化的规范力量,天长日久,可以使人们不知不觉地依据媒介逐步提供的“参考架构”来解释社会现象,变现观点与主张。这是以下哪种受众理论的观点()。

A.文化规范论

B.社会关系论

C.社会类型论

D.个人差异论

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第11题
关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指()。

A.行为取向性目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.结果性目标

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