题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成（)和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。

A.学习任务

B.教学任务

C.育人任务

D.以上都不对

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第1题

质疑教学法是指教师引导学生质疑，针对学生提出的疑难问题，选择不同的解疑方法，指导学生解疑的一种课堂教学方法。（）

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第2题

教师运用口头语言向学生说明、解释或论证数学概念、法则、规律的教学方法是（)

A.谈话法

B.演示法

C.讲解法

D.讨论法

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第3题

选择教学方法的依据有（）

A.教学任务和教学内容

B.学生的实际和教师的经验和特长

C.教学条件

D.课程标准规定的时间和进度

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第4题

儿童天生是富有好奇心的探索者，我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下，帮助儿童掌握重要

的科学概念，发展探究能力。不管是基于认知科学，还是神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的，在老师的引导下，有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多，教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。

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第5题

引导发现法要体现教师引导学生自已去发现，其步骤包括（)

A.创设问题情境，引起思维冲突

B.明确探究的目标和中心

C.拟定解决问题的途径，收集资料

D.根据所得数据,提出假设

E.组织讨论，检验假设，得出结论

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第6题

（9 ）有教师表（教师号，教师名，职称，基本工资），其中基本工资的取值与教师职称有关。

实现这个约束的可行方案是

Ａ）在教师表上定义一个视图

Ｂ）在教师表上定义一个存储过程

Ｃ）在教师表上定义插入和修改操作的触发器

Ｄ）在教师表上定义一个标量函数

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第7题

为了考虑安全性，每个教师只能存取自己讲授的课程的学生成绩，为此DBA应创建______。A．视图（view)B．

为了考虑安全性，每个教师只能存取自己讲授的课程的学生成绩，为此DBA应创建______。

A．视图(view)

B．索引(index)

C．游标(cursor)

D．表(table)

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第8题

在中断响应过程中，CPU保护程序计数器的主要目的是______。

A.使CPU能找到中断服务程序的入口地址

B.为了实现中断嵌套

C.为了使CPU在执行完中断服务程序时能回到被中断程序的断点处

D.为了使CPU与I/O设备并行工作

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第9题

假设学生 S（学号, 姓名, 性别，入学时间，联系电话），教师 T（教师编号，教师名称，所任课程名称）和课

程C（课程号，课程名称，任课教师名称，学分数）实体集，若一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个教师担任,但一个教师只能担任一门课程，一个教师可以带多个学生。图中C和T之间为（1）联系；假设一对多联系不转换为一个独立的关系模式，那么生成的关系模式 S中应加入（2）关系模式的主键，则关系模式 S的外键为（3）。