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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面那个说法是对的?()

A.“发现意义”阶段就是从用户的视角寻找需求和痛点

B.“场景解读”阶段是从场景的角度对设计进行评价

C.“概念设计”阶段主要是提出设计方向的各种可能性,“设计体验”阶段才是对每一设计方向如何实现和落地的细节设计

D.“设计定义”需要在特定的阶段确定下来

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第1题
皇帝:大海的另一边的敌国几个世纪以来一直骚扰我们,我想征服它并一劳永逸地消除这种骚扰。你能给我什么建议? 海军上将:如果你穿过大海,一个强大的帝国将会衰落。皇帝:那样的话,准备军队,今天晚上我们就出发。 在下面选项中,对皇帝决定入侵的最强有力的批评是它:()

A.必定导致那个皇帝的失败。

B.没有充分考虑海军上将的建议的可能的意义。

C.基于不是关于军队强弱的客观事实的观点。

D.与海军上将的陈述相冲突。

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第2题
请问下面那个选项是对Linux内核的错误描述()。

A.内核是Linux的心脏,实现操作系统的基本功能

B.内核功能包括控制硬件设备和提供硬件接口

C.普通用户可以直接与内核交互

D.内核功能包括编译源代码

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第3题
下面有关老年人的记忆特点说法错误的是()。

A.老年人短时记忆较长时记忆好

B.老年人再认能力明显比回忆能力好

C.老年人意义记忆比机械记忆减退缓慢

D.老年人的前瞻性记忆不如年轻人好

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第4题
给出下面代码:public class Person{static int arr[] = new int[10];public static void main(String a[]) {System.out.println(arr[1]);}}以下那个说法正确?

A. 编译时将产生错误;

B. 编译时正确,运行时将产生错误;

C. 输出0;

D. 输出null。

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第5题
下面句子中对人物的描写方法判断错误的一项是()。

A.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(语言描写)

B.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。(心理描写)

C.英子犹豫了一会,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。(心理描写动作描写)

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第6题
●下面关于sniffer的说法中不正确的是 (53) 。(53)

A.sniffer是一种常用的收集有用数据的方法,这些数据可以是用户的账号和密码,可以是一些商用机密数据等

B.sniffer程序可以监听不同网段的主机

C.必须以root的身份使用sniffer程序

D.以太网sniffing是指对以太网设备上传送的数据包进行侦听,发现感兴趣的包

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第7题
下面关于sniffer的说法中不正确的是(53)。

A.sniffer是一种常用的收集有用数据的方法,这些数据可以是用户的账号和密码,可以是一些商用机密数据等

B.Sniffer程序可以监听不同网段的主机

C.必须以root的身份使用sniffer程序

D.以太网sniffing是指对以太网设备上传送的数据包进行侦听,发现感兴趣的包

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第8题
在有australopithecine人——有人认为其是人类的祖先——遗骨的洞穴中发现了很多动物遗骨。从各种骨头出现的频率来看,许多动物是死在别处后,只有身体的某些部分被带回到了洞穴中。所以,能带回这么多的猎物,australopithecine人一定是很英勇的猎人。下面哪项如果正确,最严重地削弱了上文结论?

A.australopithecine人有时在洞穴之间搬来搬去以寻找庇护,他们一生不止待在一个洞穴中。

B.在洞穴中发现的australopithecine人的遗骨是成年男女和少年人的。

C.在发现聚集了动物遗骨的洞穴中没有用火的证据。

D.包括australopithecine人遗骨在内的所有骨头上的印迹都是那个时代一种大型猫样动物的牙印。

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第9题
在安装oracle11g数据库时,在OUI的界面上输入inventory路径和相应的操作系统group之后,下面那个描述是正确的?()

A.ORACLE_BASE参数设置好

B.采用root用户安装

C.上面键入的用户组中root是其中的一个成员

D.安装过程中没有‘CreateStarterDatabase’选项可供选择

E.上面键入的用户组必须有对inventory路径的写权限

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第10题
下面关于MPLS说法错误的是()。

A.MPLS是Multi-ProtocolLabelSwitching的缩写,多协议标签交换

B.LabelSwitching给报文打上标签,以标签交换取代IP转发

C.MPLS位于TCP/IP协议栈中的链路层和网络层之间

D.标签是一个定长的、具有全局意义的连接标识符,标签封装在链路层和网络层之间

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第11题
对幼儿来说,学习单个符号或对象的意义这种学习是()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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