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[多选题]

根据你的教学经验来看,哪些因素能够促成成功的中学英语学习?()

A.大量的听读训练

B.短时间的集中训练

C.恰当的学习策略

D.良好的开端和基础知识

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第1题
根据你的网络工程经验,请用250字以内的文字简要描述该21层教学综合大楼网络层次结构的设计要点。(

根据你的网络工程经验,请用250字以内的文字简要描述该21层教学综合大楼网络层次结构的设计要点。(不要求画图)

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第2题
Microsoft. NET是Microsoft基于XML的Web服务平台,其受益对象既包括公司,也包括最终用户。XML Web
服务是用XML构建的,用以进行数据交换,其目的在于帮助应用程序、服务和设备有效地协同工作。通过XML共享数据使Web服务能够彼此独立,但同时又使它们能够以一种松散的方式连接成为一个协作小组,从而完成特定的任务。请根据你实际参与开发的经验,论述下列三个问题:

简述你参加过软件应用开发项目的概要和你所担任的工作,包括你选用.NET技术的原因。

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第3题
实施软件复用的目的是要使软件开发工作进行得“更快、更好、更省”。“更快”是指在市场竞争的环境中,软
件产品能够及时满足市场的要求;“更好”是指开发出来的软件产品具有更好的可靠的质量;“更省”是指在开发和维护过程中成本更低。换句话说,实施软件复用的目的是快速、可靠、低成本地完成客户合同。请根据你实际参与开发的经验,论述下列三个问题:

简述你参与分析和开发的系统概要和你所承担的具体工作。

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第4题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体..

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第5题
张良荥阳献计,劝阻分封,证明()。

A.张良对于将要出现的不利局面,了然于胸

B.张良能够根据局势,变化地来看问题

C.张良把历史和现实分析得有理有据

D.张良能因地因时制宜地来看问题

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第6题
J2EE平台采用一个多层次分布式的应用模式,为企业应用的设计、开发、集成以及部署提供了一条基于组
件的实现途径。J2EE平台提供了一个多层次分布式应用设计模式,重用组件的能力,统一的安全模式,灵活的交易控制。而Microsoft. NET是Microsoft基于XML的 Web服务平台,其受益对象既包括公司,也包括最终用户。XML Web 服务是用XML构建的,用以进行数据交换,其目的在于帮助应用程序、服务和设备有效地协同工作。通过XML共享数据使Web服务能够彼此独立,但同时又使它们能够以一种松散的方式连接成为一个协作小组,从而完成特定的任务。请根据你实际参与开发的经验,论述下列三个问题:

简述J2EE与 .NET平台的体系结构,它们之间的差异性主要体现在哪里?

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第7题
教师在进行教学设计的过程中,应当根据中小学生()等特点,以学生为本位安排教学内容。①法律意识淡薄②社会经验少③对于权利有充分认识④权利更容易受到侵害

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第8题
从选址分析的微观观点来看,如果公司想要运用自营仓库或公用仓库分别必须考虑哪些因素?

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第9题
请根据你的网络应用程序(软件系统)的测试经验,试判断郭工所提出的4条分析意见中哪几条是合理的,

请根据你的网络应用程序(软件系统)的测试经验,试判断郭工所提出的4条分析意见中哪几条是合理的,哪几条意见存在着问题?请用300字以内的文字简要说明你的理由。

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第10题
根据对股票指数基金的学习,下列选项中,你觉得表达正确的是()。

A.股票指数基金和股票一样,具有持续性和稳定性的分红收入

B.股票指数基金具有“永生不死,长期上涨”的显著特点

C.股票指数基金从过去的210年间来看,属于投机工具,不适合投资

D.股票指数基金的流动性一般都很好,而且管理费都差不多

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第11题
以下不属于教师媒介素养的是______。

A.正确认识教学媒体在教学中的作用和地位,同时要对媒体传播的负面信息有一定的分辨和理解能力。

B.能够辨别媒体信息的真伪性,选择正确的且有利于教学的信息。

C.能够根据实际的教学需求,选择和使用合适的教学媒体。

D.能正确操作各种教学媒体,但不包括解决在使用教学媒体时出现的一些问题。

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