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[单选题]

对认知过程和认知策略的认知被称为()

A.元认知

B.深层认知

C.浅层认知

D.认知

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第1题
应急决策者对突发公其卫生事件进行情景表征、()、经验提取、信息参照、研判互动、政治考量、策略生成和风险抉择共八个应急决策,有序系列组合而成的过程集合,称为应急决策生成机理。

A.风险认知

B.风险预判

C.风险识别

D.风险评估

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第2题
为了改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程,以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知训练策略,即()

A.强化训练

B.反应合同

C.代币制

D.工具强化训练

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第3题
对汉语文来说,认知语言的策略不包括()。
对汉语文来说,认知语言的策略不包括()。

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第4题
认知学派强调战略形成过程中经验和知识积累对决策者的重要影响,强调信息处理和认知形成,因此它将战略形成看作是()。

A.一个定位的过程

B.一个心理的过程

C.一个应急的过程

D.一个协商的过程

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第5题
根据“乔哈瑞窗口”理论,我们自己对自己的认知是明确的,虽然我们还有一些盲区和未知区,但自我认知的过程就是将这些盲区和未知区显现化。()
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第6题
认知策略是学习者获取、选择、组织信息的策略,其包括____、____、____。

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第7题
试论述针对学习障碍学生的认知策略训练的基本程序。

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第8题
个体以一种有利于对自己做正面评价的方式收集和解释有关自我的信息的过程叫做()。

A.自我服务

B.自我强化

C.自我认知

D.自我确认

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第9题
关于认知风格的教学策略,下列说法不正确的是()。

A.匹配策略对知识的获得直接有利

B.失配策略在一开始往往会在一定程度上影响知识的获得

C.匹配策略可以弥补学习方式上的欠缺

D.失配策略可以弥补学习方式上的欠缺

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第10题
人脑对所输入的信息进行编码存储提取的过程是:()。

A.认知

B.感觉

C.知觉

D.记忆

E.思维

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第11题
下列属于认知策略的是()。
下列属于认知策略的是()。

A、计划策略

B、精加工策略

C、组织策略

D、复诵策略

E、努力管理策略

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