A.经济的发展为学校教育制度提供了一定的物质基础并提出了相应的客观需求
B.从形态上来看,我国现行学制是从双轨制发展而来的分支型学制
C.苏联的分支型学制兼顾公平与效益,使之既有利于教育的普及,又有利于学术性保持较高水平
D.壬子癸丑学制明确规定初等小学四年为义务教育
A.近代和现代化学肇始于18世纪50年代,主要标志是拉瓦锡提出元素概念、道尔顿提出原子学说
B.化学作为学科进入学校体制是在19世纪中叶
C.1865年,我国颁布了《初高中化学课程标准》,首次在学校里开设化学课程
D.1903年,清政府颁发《奏定学堂章程》,标志着化学课程在我国教育制度中正式确立自己的位置