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[单选题]

下列对诗歌理解有误的一项是()

A.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作

B.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇

C.一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗

D.半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目

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第1题
对下列诗歌的内容与思想感情,理解错误的一项是()。

A.《静女》这首爱情诗模拟男孩的口吻,采用第一人称手法来写

B.《归园田居五首》(其一)表现了作者在农村的自由生活和愉快心情

C.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了对比手法

D.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”暗示出琵琶女忧愁暗恨的复杂心理

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第2题
下列各项中,关于幼儿理解语言的特点表述有误的一项是()。

A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响

D.幼儿理解受语序的影响,对被动句的理解尤为明显

E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示

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第3题
下列各项对最低单位成本法理解有误的一项是()。A.本质上,最低单位成本方法是要以递减的供给星期

下列各项对最低单位成本法理解有误的一项是()。

A.本质上,最低单位成本方法是要以递减的供给星期数对未来的采购需求进行评估

B.最低单位成本法是要对每库存单位所产生的成本最低的若干个时间周期的结合需求进行识别

C.最低单位成本法确实能够克服EOQ和POQ的静态特征,但是,这种技术会引起单位成本在时间周期之间发生很大的变化

D.虽然折扣、订货和运输等成本将会随着时间周期的增加导致平均单位成本下降,但由于增加了存货,则存货储囤成本将会随着时间周期的增加而增加。

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第4题
下列对文意理解有误的一项是()

A.文章为了突出莲花的高洁形象,不仅用菊花正面衬托,还用牡丹从反面陪衬

B.本文托物言志,借莲花自比,含蓄表达洁身自好的志趣

C.陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情

D.牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象

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第5题
下列各项对部分期间平衡法的理解有误的一项是()。A.如果向前看的结果保持订货批量不变,一般就需

下列各项对部分期间平衡法的理解有误的一项是()。

A.如果向前看的结果保持订货批量不变,一般就需要利用向后看的方法

B.一般先测试向前看的特征,确实是否有更多的时间产生接近于部分经济期间的批量

C.主要是把制定计划的时间范围扩展到超过三个以上的订货点,以便在计算订货批量时对所使用的高峰和低谷进行调整

D.向后看意味着是一种未来订货,以便在部分经济期间的原则下对第四时期内的递送做出计划,提前确定如果早一点交付是否会降低总成本

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第6题
下列对课文解说,明显有误的一项是()

A.朱自清的《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。文中委婉而曲折地表达了作者不满现实、幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情

B.曹禺的话剧《雷雨》第二幕将周、鲁两家几十年的爱恨情仇浓缩于发生在周家客厅内的故事之中。全剧矛盾冲突激烈,情节扣人心弦,语言纷繁复杂,人物各具特色,潜台词极为丰富

C.艾青的诗歌《我爱这土地》借助一只鸟对土地表达至死不渝的感情,向祖国捧出了一颗赤子之心

D.《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作之一,通过窦娥的不幸遭遇,尤其是蒙受的千古奇冤,揭露了当时社会的黑暗丑恶,同时歌颂了她不畏邪恶,敢于反抗的精神

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第7题
对有效消费者反应理解有误的一项是()。A.它不仅是一种观念,也是一种新技术B.主要推广对象以快速

对有效消费者反应理解有误的一项是()。

A.它不仅是一种观念,也是一种新技术

B.主要推广对象以快速消费品为主

C.实施重点包括需求面的品类管理改善、供给面的物流配送方式改进等

D.期望以更快、更好、更经济的方式把商品送到消费者的手中,满足消费者的需求

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第8题
下列关于文学文化常识的表述,有误的一项是()

A.唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜,宋有豪放之苏辛,元有四大家。正如赵翼《论诗》中所言,江山代有才人出,各领风骚数百年

B.《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄,聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故事

C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,按内容体制分为赋、比、兴,按表现手法分为风、雅、颂,二者合称诗经六艺

D.《论语》中六十而耳顺,七十而从心所欲里的六十和七十分别被称为花甲和古稀

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第9题
下列各项中,关于幼儿对句子的理解表述有误的一项是()。

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事,看无字的图画书,在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强,能和成人自由交谈,能听懂比较复杂的故事,还能根据要求续编故事,能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子,能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

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第10题
下列文章理解有误的一项是()

A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹为陪笔,引入下题,烘托自己对莲花的喜爱,借景抒情;借花自以为写照

B.文章品评菊花、牡丹、莲花,意在慨叹真隐者少,有德者寡,而贪爱富贵者居多。以君子喻莲,表明了作者志在君子的道德情感

C.文章用噫字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈

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第11题
下列关于《望岳》的理解与赏析不正确的一项是()

A.诗歌开篇以问答的形式,表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见,表现泰山雄伟阔大的气势

B.阴阳割昏晓意思是说在同一时间,山南山北明暗不同,割字体现了泰山神奇秀美的特点

C.荡胸生曾云写出泰山上面层层白云涌现,变化多端,诗人望之,感到自己的胸中云气回荡,无比开阔

D.诗歌最后两句表现出青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶,俯视群山而小天下的决心和豪迈的气概

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